实地走访学生、电话连线沟通、微信文字交流，从考研学子的规划指导，到奖助贷学生的关怀帮扶，再到本科学生的就业思路梳理……燕京理工学院辅导员王娜，以超万字的家访日志、总结与案例材料，详细记录了2025年暑期家访工作，将育人温度传递至学生家庭，用脚步与文字织就家校协同育人网络。

燕京理工学院辅导员王娜家访日志

　　家访，是高校思政教育的重要延伸，更是家校协同育人的关键桥梁。王娜老师聚焦学生学业发展、心理成长、职业规划等需求，把思政教育融入家访全流程，以“线上+线下”双轨并行的方式，暑期实地走访了10名学生，线上通过电话、微信家访了174名学生。让家校协同育人的力量，穿透距离壁垒，浸润学生成长之路，以万余字记录，书写充满温度与责任的育人故事。 

燕京理工学院辅导员王娜走入学生家中

　　实地家访中，王娜老师聚焦软件工程专业学生发展需求，精准对接学业规划、身心健康等核心议题。踏入王隆瑞、张楚涵等同学家中，她不仅关注四六级备考对专业发展的助力——从考研复试“加分项”到就业竞争“敲门砖”，细致拆解英语能力与专业学习的联动价值；还深入了解学生家庭困难，传递学校帮扶政策，与家长携手为学生驱散成长阴霾；同时，为学生明确未来学业规划，分析提升学历的重要性。面对不同成长轨迹的学生，她始终以正面肯定为底色，结合软件工程专业课程进阶特点，为学生定制从基础巩固到实践拓展的成长路径，让家长清晰看见孩子学业提升的方向，更让学生在“被看见、被支持”中坚定奋进信念。

　　线上沟通：云端互联，覆盖育人广度

　　除了实地走访的深度，王娜老师以线上家访拓宽育人覆盖范围，对175名软件工程专业学生开展“云端”关怀。语音聊天里，她为即将大二学生梳理专业课程衔接要点。从专业课预习，到四六级备考与代码注释、文献阅读的联动学习；电话沟通中，她倾听学生暑期压力，为备考焦虑的同学疏导情绪，指导家长以陪伴式沟通缓解孩子心理负担；微信文字间，她细化学习规划，针对不同基础的学生，推送词汇积累、编程练习等定制化任务，让“云端”家访既有学业指引的精度，又有心理关怀的温度。

燕京理工学院辅导员王娜进行家访

　　无论是线下家访时与家长围坐的真诚交流，还是线上沟通中跨越屏幕的细致指导，王娜老师始终锚定“家校协同”核心。她向家长同步软件工程专业发展趋势、四六级与考研规划要点，让家庭成为学校育人的延伸阵地；也从家长处获取学生成长的“另一面”，补全育人观察视角。家长们从最初的“担忧困惑”，到主动配合引导孩子调整学习节奏、关注身心健康，这份双向奔赴的信任与支持，让育人合力持续凝聚。

　　从实地走访的温情对话，到云端互联的细致关怀，王娜老师的暑期家访以“线上+线下”为经纬，织就覆盖学业、心理、家校协同的育人网络。通过跨越空间的育人实践，更是高校辅导员践行“三全育人”理念的生动注脚。当家访的脚步与网络的信号交织，家校协同的暖流正不断汇聚，助力学子在成长路上行稳致远，让育人初心在“双向奔赴”中熠熠生辉。（图/文 焦宇）