随着全球化浪潮席卷，教育的边界正被不断拓宽。面对日益激烈的国际竞争，如何培养具有全球胜任力的下一代，成为无数家庭关注的焦点。国际在线教育频道《教育会客厅》名校访谈节目系列报道，将走进各类国际化学校，对话学校负责人，探寻国际化教育的核心与温度，为家长提供与学校沟通的平台。

　　近日，上海浦东新区民办协和双语学校执行校长陈杰妮做客名校来了第二十一届国际教育择校咨询会现场访谈间。

上海浦东新区民办协和双语学校执行校长陈杰妮

　　临近中考，对于正在筛选国际教育路径的家庭，您认为最需要突破的认知误区是什么？能否给出一些专业建议？

　　陈杰妮：在中考择校的关键时期，我们发现家长对国际教育存在三个主要误区。

　　第一个误区是将国际高中视为中考失利的备选方案，这种看法存在偏差。孩子中考成绩不理想可能有多种原因：学术能力整体薄弱、偏科导致均分不高，或是临场发挥失常的非"考试型"学生。如果家长确实考虑未来走国际升学路径，建议尽早规划，最好在初中甚至小学阶段就开始准备。而国际教育具有三大优势：一是其开放包容的教育方式能充分激发学术潜能；二是鼓励发展个人兴趣特长，为未来专业选择奠定基础；三是采用"边学边考"的灵活评估机制，包括校本考试、多次考试取最优成绩等方式，能最大限度展现学生真实水平。

　　第二个误区是低估语言学习的重要性。部分家长认为只需通过标准化英语考试就能适应国际高中，这是片面的认知。英语在国际课程中不仅是学科，更是学习其他科目的工具语言。建议尽早接触国际教育体系，将英语从应试科目提升为学术工具甚至第二母语。尤其对人文社科方向感兴趣的学生，深厚的英语功底能大大拓宽专业选择面。

　　第三个误区是试图"先打好体制内基础再转国际路线"。实际上，两种教育体系在教学内容、形式和评估方式上都存在显著差异，近乎平行发展。过晚转入国际体系会导致学生缺失关键的英语语境学科基础和能力培养。国际教育的申请制与高考淘汰制有本质区别：前者允许根据兴趣特长自由选择专业，后者则受分数限制。因此，建议确定国际升学的家庭尽早让孩子进入国际教育体系。

　　以协和浦东为例，我们提供多元化的教育路径：小学阶段设置可双向转换的先锋班（双轨制）和融合班（国际方向）；初中阶段帮助学生明确方向，分别进入中考班或国际课程体系，最终通过A-Level等国际课程申请全球近4000所大学。建议家长结合孩子的实际情况和未来规划，做出明智的择校决策。（图/文 晓玉）