高中教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用。

　　2019年，国务院办公厅发布《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，强调要促进普通高中多样化有特色发展。2020年，浙江省教育厅印发《浙江省普通高中学校实施分类办学促进特色发展改革试点工作方案》（下称《工作方案》），鼓励特色示范普通高中学校进一步凝练办学特色，在全省形成一批办学特色遍及科技、人文、体艺、综合等多个领域，有效满足学生多样化学习需求的现代化普通高中学校。

　　其中，人文高中为有较为成熟的人文教育特色课程体系及实施体系，并形成人文和社科人才培养的办学优势和风格，包括文史高中、外语高中类型。而海亮教育致远书院就是外语高中的杰出代表。

　　1月30日下午4点半，剑桥大学开始发送预录取通知邮件，海亮外语中学致远书院学生钟思齐守在电脑前焦急等待，紧张得不断刷新邮箱。6点半左右的时候，邮箱弹出一条新通知，点开一看，“Congratulations（恭喜）”映入眼帘，激动得钟思齐把鼠标甩了出去。冷静下来后，钟思齐再仔细阅读了一遍邮件，才最终确认这真的是他心心念念的Offer，于是他马上跟家人和老师们分享了这一喜讯。至此，钟思齐用梦寐以求的剑桥大学录取通知书为自己的高中学习生涯画上了完美的感叹号！

　　这一成绩的取得，不仅是钟思齐卓越学术能力的体现，更是他在成长道路上不断突破自我、勇于挑战、执着追逐梦想的生动缩影。让我们一同走进他的成长历程，感受他的坚持与蜕变。

　　逐梦：学术引领之旅

　　高一的钟思齐，各学科成绩都不错，至于想往哪个方向发展，他并没有明确目标。

　　“志不立，天下无可成之事。”在致远书院求学的日子，是钟思齐逐梦旅程的关键阶段。高一每大周返校时，老师会组织学生通过演讲和演示的形式介绍各自职业规划，引导学生深入思考心仪职业所需要的学习经历、专业方向和升学通道。通过这样的形式，学生能够找到自己感兴趣的领域，从而确立自己的升学方向。钟思齐记得，自己在高一做梦想高校演讲时，就把剑桥大学列为自己的目标之一。

　　当然，光有梦想还远远不够。学校在国家普通高中课程的核心基础上，有着健全的A-Level课程体系，在学校因材施教帮助其规划参加竞赛、辅导笔试和面试、培训语言、跟踪评估课程效果的同时，他逐渐坚定了自己的想法——专精于物理和工程专业。

　　海亮教育致远书院徐健博士介绍，2024届学生胡小平被牛津大学录取，6名学生被帝国理工录取，50%的学生被QS排名TOP30学校的录取，基本上所有学生都被QS排名TOP100学校录取。2025届截至目前，已经获得了1封剑桥大学的录取通知书，7封G5名校的录取通知书，共获得202封QS排名TOP100学校的录取通知书，平均每位同学都已获得2.5封QS排名TOP100大学Offer。

　　同时，由于致远书院拥有具备高等学历与丰富教学经验的优秀中外教师60余名，硕士及以上学历占70%，海归和外籍教师占50%，他们的专业指导和体系化培训赋予了钟思齐浓厚的专业兴趣，并让他对学科知识有了更深入的理解和掌握。

　　在老师们看来，不论是胡小平，还是钟思齐，能够获得成功最主要的原因还是他们对学习的热爱，以及超强的自学能力。但是在冲刺的过程中，孩子也会有迟疑、信心不足的情况，这种关键时刻，老师给予全方位的支持非常重要，帮助他们持续不断地成长。

　　除了老师的帮助，良好的学习氛围也为钟思齐注入了强大动力。他不仅在这里结识了志同道合的朋友，丰富了高中课余生活，而且比学赶超的良性竞争更让钟思齐受益匪浅。“大家都为了升到一个好学校而学习，这种环境激励着我不断努力向上。

　　在班主任王甜的印象里，钟思齐是一个“说到做到”的“神奇”孩子。三年前，王甜已经看到了钟思齐的天赋。她总喜欢给钟思齐布置一些学习任务，比如高一结束后的假期要求钟思齐把高二的数学和物理自学完成，“这对他来说是挺大的挑战，但是开学之后我发现他真的做到了！”于是高二的时候，钟思齐直接跟着高三的同学上课。而这正是钟思齐最引以为傲的学习方法。

　　“在笔试和面试中，有些知识点原本在高三才会学到，但是由于我高二时已经学完了，所以高三的时候才有更多时间去准备，我非常建议有同样需要的学弟学妹可以先完成A-Level课程的学习。”

　　“看起来很难，其实很简单”是钟思齐的口头禅，他也用一股韧劲儿，践行着这句话的真谛。王甜认为，这封剑桥的Offer，就是钟思齐“说到做到”最好的证明。

　　奠基：从起步到蜕变

　　“我初中就来到海亮外国语学校了，所以对海亮的教学风格和生活环境非常熟悉。初中的求学经历为我的高中打下了坚实基础。”钟思齐说。

　　虽然已经毕业三年，但海亮外国语学校班主任许鑫杰对钟思齐依然印象深刻。“他凭借出色的成绩进入海亮外国语学校初中部的菁英班（当时名为剑桥8Y班），是我们班的副班长和科学课代表。从入学时的年段100多名，一步一个脚印，成绩不断提升，在2020年澳大利亚数学袋鼠竞赛中获得一等奖、2020年澳大利亚阿思丹科学竞赛中获得一等奖。最终以年段第15名的成绩升入海亮教育致远书院。”

　　从初入校时对住校生活的不适应与胆怯，到后来担任学生干部，从容应对生活与社交；从最初按部就班的普通学生，到后来能够自主规划学习、积极探究、主动行动并不断反思的优秀学生，许鑫杰和海亮外国语学校的任课老师们见证了钟思齐一点一滴的进步。

　　左为钟思齐

　　最让老师欣慰的是，无论是在学校的学习环境中，还是在家庭的日常生活中，钟思齐都能将时间与事务安排得井井有条，展现出极强的自律性和自我管理能力。这种全面的成长和进步，充分彰显了他作为一名优秀学生的潜力与素养，也为他拿到剑桥大学的offer奠定了坚实的基础。

　　右为钟思齐

　　海亮外国语学校1995年成立，自2019年开始探索学生应该具备的未来胜任力，并搭建了具有学校特色的“钻石胜任力模型”，为每一位孩子提供个性化精英教育方案。正是这样的培养思路和实践，让钟思齐遇见了未来更好的自己。

　　规划：专业指导圆梦

　　最终获得录取通知书，除了扎实的学术成绩，升学规划的专业指导同样功不可没。

　　和海亮众多学子一样，钟思齐将留学规划申请托付给了海亮生涯教育。“钟思齐对未来的院校选择很重视，在牛津和剑桥之间非常纠结。”升学指导老师张珞琛还记得初识钟思齐时他面临的困扰。

　　学术成绩方面，申请牛津需要考PAT，考剑桥的话是ESAT，是两个不同的考试。虽然他更擅长牛津的笔试，但学术成绩更匹配剑桥。由于张珞琛本人毕业于G5伦敦大学学院，凭借自身留学经验，对英国院校的学术氛围、校园环境和生活情况都非常了解。通过横向比较牛津、剑桥两所学校，纵向比较每个学校各个学院的优势科目和擅长领域，结合钟思齐学术成绩、优势等，综合评估后建议他选择剑桥进行申请，这也成为钟思齐的最终选择。

　　右一为钟思齐

　　自从有了明确目标，钟思齐对英国愈发向往，但由于高三课业紧张，仅有的假期也多用来准备各项国际竞赛，一直没有时间实地去走访自己心中的理想院校。为此，张珞琛在剑桥研学期间，还专门替钟思齐在剑桥的苹果树下许了愿。

　　通过对标过往优秀申请人的成功案例，经验丰富的海亮生涯教育国际升学团队给到了钟思齐关于专业解读、学术竞赛、科研活动、笔试面试等多位一体的专业指导，以及经过反复打磨的申请文书。

　　文书老师张晨兰负责钟思齐的全部文书工作以及申请递交，虽然学生已经足够优秀，但专业细节方面仍需细致把关，精益求精力争万无一失。申请过程中重要节点的把控同样由张晨兰负责，“牛津剑桥的申请时间是10月15日前截止，比一般学校早，所以我们需要提前规划准备。”张晨兰至今还能准确说出钟思齐每一步申请工作的具体时间。因为钟思齐大部分时间在校专注上课，为了避免学生遗漏事项，她便化身“超强辅助”，及时提醒，强调重点，事无巨细。

　　最终，海亮生涯教育与学校合力，协助钟思齐在众多优秀候选人中脱颖而出，成功获得剑桥这份含金量满满的录取通知书。

　　《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》指出，要提升全球人才培养和集聚能力，加强对出国留学人员的教育引导和服务管理。海亮生涯教育依托海亮教育科技服务集团近30年办学经验与国内外教育资源沉淀，为学生及家长提供优质升学服务和多元升学产品，为各类各层办学主体提供行业领先的生涯教育办学服务解决方案，致力于实现国内外优质升学多元化与高质量发展，培养具有中国素养与国际视野的未来人才。

　　家长感言

　　钟思齐父亲：

　　结缘五年，源于信任，忠于信任

　　两个孩子（钟思齐和妹妹）在海亮教育上学已有5年时间。5年前，我了解到海亮外国语学校，想到这么小的孩子要开始寄宿生活，其实心里很不舍。有各种问题我都会咨询老师，小到宿舍几个人、床铺多宽、上铺还是下铺，很多细节老师都不厌其烦地一一解答。后来我就发现我们的选择是对的，虽然刚开始因为电子产品被收有些不适应，但是初中班主任许鑫杰经验非常丰富，他在第一时间跟钟思齐充分沟通，一周以后孩子就完全适应了。

　　5年下来，我能够感觉到孩子更加自律了，自理能力也非常强，什么事都能全部自己搞定。而且我觉得海亮的教育模式非常好，让孩子能够平稳度过青春期，我们从没跟他发生过大的冲突和矛盾。

　　在申请剑桥的过程中，我认识到其实我们对孩子的了解远远不如老师。之前我完全没有想过思齐能够冲刺一流名校，但老师们一直鼓励他，所以刚开始的时候我有些难以置信，但是转念我想，应该相信老师、相信孩子，因为我的认知可能远远不及他们，专业的事情要交给专业的人来做，结果这个选择果然是对的。

　　从这件事情当中我总结，首先要有信心，其次一定要配合好学校的工作。如果按照我们自己的思路，根据我上大学或者读研究生的经验来指导现在孩子的教育，就相当于拿了一张20年甚至30年以前的地图给孩子导航，一定会出问题，所以我非常庆幸及时的听从了学校和老师给的建议，也非常感谢大家给予思齐的帮助和指导。

　　同学眼中的他

　　同学Adam：他初二一开学就让我见识了什么叫“天赋碾压”。从那时起，他考试次次稳坐年级第一，竞赛奖状多到能铺满讲台，老师念他名字时都带着“你们学学”的“恨铁不成钢”语气。你以为他是高冷卷王？课间他总被堵在座位上答疑，草稿纸写满公式后还不忘吐槽一句：“这题再不会我可要收辅导费了啊！”有次我数学大题全空，他甩来半包薯片：“慌啥？五分钟给你讲透！”结果真用课间把我从及格线拽回来。现在他拿下剑桥工程系，我真心祝福他！我也得拼命刷题了，争取早日和他在英国碰头！到时候必须让你请客康河边的冰淇淋！

　　同学Lucas：他是我的高中同学，也是我心中的榜样。他学习超厉害，成绩一直名列前茅，但从来不会炫耀，总是很谦虚地和大家交流学习心得。他还是个运动健将，篮球场上的他风驰电掣，挥洒汗水，喜欢团队协作。他性格开朗，特别热情，班里谁有困难他都第一个冲上去帮忙，人缘好到爆。他目标明确，一直朝着剑桥努力，最后真的考上了，我们都超佩服他！他让我明白，优秀是一种习惯，努力真的能改变未来。

　　同学Happy：他在学术上表现出色，始终保持高标准的学习态度和出色的成绩。在团队合作中，他具备良好的沟通能力和领导力，能够带动团队解决问题并高效完成任务。无论是个人能力还是团队精神，他都展现出了优秀的素质。我相信他将在未来的学术和职业道路上取得更大的成就。

　　同学Shawn：他是一个很好相处的人，遇到的困难在他那里总能得到及时解决。和他相处的过程中能看到很多值得学习的闪光点，比如迎难而上的学习态度和乐观积极的生活态度，他的这些品质影响了我们大家，让我们变得更好。

　　老师眼中的他

　　高中班主任Wendy（王甜）：不善用语言表达但却是个十足的行动派。他很少会说感激的话，但嘴上总挂着“谢谢”两个字。经常会在食堂吃完饭以后，给我带一个饭后水果放在我的办公桌上。他也会在教师节的时候给我准备礼物，会在我生日的时候给我送上一大束花，总之是很温暖的一个小暖男。曾经高一刚来的时候很不自信，总是焦虑，怕自己做不到，但随着不断给他鼓励与支持，他如今已经成长成为一个自信满满、说到做到、坚定勇敢的大男孩了。

　　初三班主任Cheriy：他初三时是个寡言却细腻的男孩，总把心事藏进紧抿的嘴角。他像枚固执的指南针，只朝认定的方向旋转——做想做的事时全力以赴，偶遇抗拒和挫败，需要慢慢梳理脉络，他总红着眼睛倔强不说话，偏要用少年的尺子丈量世界的棱角，待他转过那个弯，又会带着懊恼的笑意补上疏漏。回想起来，当时在雨里撑伞带他去医院的画面还总是历历在目，这个傲娇的小暖男的臂膀也日益宽厚起来。四年光阴将青涩浇铸成坚定，我始终相信，他也确实做到了，这个低头数着台阶向上攀爬的男孩，最终会抵达星辰闪耀的远方。

　　剑桥大学简介

　　剑桥大学（University of Cambridge），简称“剑桥”，是一所坐落于英国剑桥郡剑桥市采用传统学院制的顶尖研究型大学。学校是罗素大学集团、全球大学校长论坛、全球大学高研院联盟、国际应用科技开发协作网、剑桥大学医疗伙伴联盟成员，衍育了科技聚集地“硅沼（Silicon Fen）”，被誉为“金三角名校”、“G5大学” 。

　　成绩要求

　　A-Level：A*AA-A*A*A

　　AS：要求提供

　　GCSE：无要求

　　语言成绩要求：

　　雅思：7.5，单项不低于7.0

　　托福：110，单项不低于25分

　　录取人数及录取率

　　2024年，剑桥大学申请总数达22503人，发放了4813封offer，即21.39%的录取率。

　　奔跑吧，勇敢的少年

　　世界很大，未来道路很长

　　新的世界就在眼前（图文/海亮教育）