国际在线教育频道消息：“来能够存活并且可持续发展的，一定是优质、特色、规范的民办教育学校。”近日，君诚学校校长张爱君接受了国际在线教育频道专访。

　　君诚学校成立20多年以来，办学有特色，教学内容和教学方法都有别于公立学校，所以吸引了大量的学生来学校就读。小班授课、外教带班、沉浸式的英文教学环境、师生比1：5，使得孩子们在愉快的校园环境中幸福成长。”张爱君表示。

君诚学校校长张爱君

　　“2020年初，疫情来得很突然，学校据形势采取了及时和得当的措施。可以复课时，学校有95%的外教都在北京，能够顺利开课，教学几乎没有受到任何影响，家长们满意度很高。特别是学校在最艰难的时候，学校拿到了一系列的国际认证，这本身就说明了君诚的学术水平和规范的教学管理”张爱君说。

　　君诚学校在建校之初便立下的教育愿景“办一所国际社会认可的双语双文化的世界学校”，在经历了二十多年的风风雨雨，稳步拿到美国大学理事会AP课程授权、美国教育权威Cognia认证、剑桥国际课程认证、国际文凭组织IB DP认证之后，逐渐“破茧成蝶”、成为现实。

　　国际认证有了，师资力量也水涨船高。君诚的中学部单是IB全球考官就有4名，且全部具有剑桥课程经验。“准备在明年的剑桥大考和IB大考上发力。”张爱君校长娓娓道来，“君诚不同于其他国际化学校，特别是中学部，实行的是双轨制的多路径升学体系。”

　　从6年级开始，君诚实行的是与小学IB PYP一脉相承的IB MYP项目；到了8年级，则开始进行学术分流：学生可继续选择MYP的项目，也可以选择剑桥体系下的IGCSE项目；而到了最关键的10年级，以美国升学方向为主的学生可以选择美国大学理事会AP课程，以英联邦升学方向为主的学生可以选择剑桥体系下的A Level项目，对于想进一步追求学术精进和冲刺世界名校的学生，则会选择“国际课程体系皇冠上最耀眼的钻石”——IB DP课程。

　　“这样做的好处是，用剑桥IGCSE课程来夯实学生的学术基础。剑桥课程与中国国家课程类似，强调单科教育，适合中国孩子学；并且剑桥有全球化的阶段性评估，通过测评成绩，可以非常明确地知道孩子在世界范围内的同龄人中的水平。”负责君诚学术的执行校长苏媛补充到，“ 一套课程解决三个痛点，未来既可以衔接英系课程，又可以衔接IBDP，这让本来就追求学术的君诚学校，完成了优质的国际化课程衔接，可以帮助学生在激烈的国际化竞争中弯道超车，很多中学家长也非常认可这样的教学设计。”

　　早年间的张爱君，是北京166中学的一名普通语文教师，同时也是一个残疾孩子的妈妈。她在日本留学期间，为了治疗孩子的病、陪伴孩子，中途放弃学业。随后孩子从培智学校毕业，为了给孩子一份工作，让他像正常孩子一样生活，张爱君再一次放弃了央企高管的职位，怀揣着教育者的使命感，毅然创办了君诚学校。

　　作为教育者办学校，张爱君在办学过程中也遇到了重重困难。她凭借一己之力，没有给政府添任何麻烦，没有向银行贷款，没有引进资本，而是默默地承载一切。她曾经在民办学校投资风口正当时之日，拒绝别人重金收购学校；她本可以全身而退，拿学校换钱养老，但是她拒绝了，理由很简单——因为她始终没忘记自己的办学初心：为了更多的孩子走向世界，办好一所她理想中的国际化学校，把中国优秀的孩子们送进世界一流大学。（图/君诚学校 文/杨钧喆）