开学季，亲子成长节目《随心所育》播出一期儿童阅读主题访谈，叫叫阅读联合创始人郑朝予受邀，与主持人李艾围绕“AI时代如何培养孩子阅读习惯”展开深度对话，从家庭教育实践出发，探讨阅读对青少年成长的底层价值。

　　作为孩子家长，李艾结合自身育儿经历分享感悟。她表示，激发孩子内在学习意愿，是家庭教育的重要方向。好的阅读教育不应是单向知识灌输，而要保护孩子的探索兴趣，通过正向反馈帮助孩子建立阅读过程中的成就感与自信心，阅读习得的思辨理解能力，也会迁移到日常学习、处事行为当中。

　　面对AI快速发展的时代背景，郑朝予提出，AI可以高效输出知识答案，但阅读理解、信息甄别、提出问题的能力，依旧需要依靠长期阅读训练来养成。阅读训练的不只是读书本领，更是读懂情境、抓取关键信息、整合信息解决问题的综合能力，这类能力会作用于多学科学习，例如孩子解数学应用题，同样离不开文本理解能力。

　　针对当下家长普遍担忧的短视频问题，郑朝予分析，媒介本身并无绝对好坏，无目标的碎片化信息流，容易对儿童专注力造成消耗；而阅读是主动思考、信息加工的过程。即便是屏幕载体，带有明确学习任务的互动学习内容，和被动接收碎片化刺激，二者存在本质区别。在专注力培养上，他建议遵循循序渐进原则，根据孩子实际能力设置阅读任务，逐步提升难度与时长，避免因任务过重挫伤孩子积极性。他同时谈到，阅读能够拓宽孩子间接人生体验，带来的影响虽不会立刻显现，但会沉淀为孩子语言、认知层面的底层素养。

　　访谈中双方达成共识，儿童阅读培养应当兼顾趣味性与实效性，通过科学分阶设置、互动引导、正向反馈，形成“输入理解输出”的完整学习闭环，保护孩子自主探索的意愿。

　　据了解，叫叫阅读联合高校科研团队搭建儿童中文阅读能力测评体系，相关自适应学习技术入选国家科技成果库。节目希望借助本次对话，向广大家庭传递科学的儿童阅读理念，推动更多家庭重视阅读，让理解力、主动学习能力成为孩子长期成长的重要基石。（文/张娟）