“公交车单程2元，往返4元；地铁换乘票价8元；中国科技馆学生票20元；午餐预算30元……”这份详尽的出行预算表，出自一名三年级学生乐乐之手。而在不久前，他还是个对数学充满畏难情绪的孩子，如今却成了善于规划、精打细算的“小达人”。

　　今年暑假，学而思网校推出“生活中的数学家”活动，号召各地孩子“用100元玩转一城”。这一活动不仅让小朋友在生活中开始“算账”，体验到数学在日常生活场景中的应用，还通过拍摄当地美食、景点和打卡路线有效推广了自己家乡的文旅特色。此次活动覆盖了全国一百多座城市，吸引了超过数百个小朋友参与并发布视频。活动视频累计播放量突破110万，收获了近6万个爱心、3万多次点赞和近2万次分享，在互联网上掀起了一场发现生活中数学的热潮。

　　北京、武汉、岳阳、济南、沧州、哈尔滨……小朋友们用100元玩转的足迹覆盖大江南北。像乐乐的视频发布后，不仅得到了老师和同学的称赞，在互联网上也引起了众多网友的共鸣和赞赏。他不仅化身城市推广大使，还将书本知识用于生活实际，真正做到了学以致用。

　　这次成功的体验，让乐乐变得更加乐观自信，也开始真正喜欢上数学。他相信自己是“可以学好数学的”，甚至是“善于用数学的”。他第一次真切感受到数学不是书本上枯燥的数字和符号，而是生活中非常有用的工具。这种转变也影响了他的性格，如今在小组讨论中，他更愿意主动分享想法，变得更加开朗自信。

　　这场活动的灵感来源于《学而思新数学》背后的理念之一——数学源于生活、用于生活。在传统数学学习中，部分孩子常陷入 “死记公式、机械计算” 的困境，认为数学与日常生活距离甚远，难以提起兴趣。通过引导他们发现身边的数学，恰恰为孩子们搭建了应用数学知识的实践平台，激发孩子用数学的眼光观察世界的兴趣。

　　在这一活动中，孩子们不再是被动接收知识的学习者，而是主动探索、积极实践的 “生活数学家”。他们从日常场景出发，运用课堂所学的数学知识解决实际问题 —— 无论是规划一次出行的交通预算，还是计算购物时的优惠折扣，都让数学真正 “落地”，成为孩子们探索世界、解决问题的有力工具。 （文/杨雪丹）