随着全球化浪潮席卷，教育的边界正被不断拓宽。面对日益激烈的国际竞争，如何培养具有全球胜任力的下一代，成为无数家庭关注的焦点。国际在线教育频道《教育会客厅》名校访谈节目将走进各类国际化学校，对话学校负责人，探寻国际化教育的核心与温度，为家长提供与学校沟通的平台。

　　近日，苏州美高学校幼小初招生负责人兼市场部主管司杰做客名校来了第二十届国际教育择校咨询会现场访谈间。

苏州美高学校幼小初招生负责人兼市场部主管司杰

　　请问LWS苏州美高是一所怎样的学校？

　　司杰：说到美高学校，其实很多人会对上海美高非常了解，因为我们在上海办学今年已经是第十一年了，而且拥有非常耀眼的录取榜单，包括哈佛、MIT、藤校等等，我们大多数的学生都可以录取到全球前50的名校，尤其是以美国方向为主。其实在苏州这边，我们是比较新的校区，因为今年是我们的第三年，我们同步开设了幼儿园、小学、初中，高中也开设了国内普高路线以及国际路线。在国际方向，我们今年同时有AP课程、A-level课程、DSE课程，同时国内普高今年也开设了艺术方向的路线，所以说整体上，无论孩子是有各个方面的需求以及各个方向上的选择都可以选择我们学校。我们可以给学生提供一个舒适的教学环境、全面的教育水准以及非常好的师资力量。

　　LWS苏州美高在小学、初中阶段的课程同其他的国际学校相比有什么不同？

　　司杰：从课程上讲，我们是融合性课程。从小学初中端口来讲，实行双轨制，用白话来说，即两条腿走路。在孩子步入高中之前，都可以去选择自己之后的高中方向，到底是要走国内的普高路线？还是走国际路线？孩子们有比较长的选择时间，同时也有足够长的观察时间，观察到底是比较适合走国内中考高考路线，还是更适合走国际方向的路线。比如，可能有一些孩子非常的有个性，有自己的一些特长，希望能在自己的特长方面受到一个比较多的关注，这样的孩子可能更加的适合国际方向的路线。

　　同时，我们每个班级都是中外双班主任制度，拥有一中一外两个班主任，他们没有自己的办公室，中教在班级的最前方有办公桌，外教在班级的后方有办公桌。这样操作可以起到一个好处，比如当我们学生有问题的时候，有些学生可能比较内向和胆怯，不敢敲老师的办公室门。在我们这边，就把这一层阻隔完全去掉，孩子如果有不懂的问题，或者对自己的学业有问题，他走出自己的座位，就可以同老师交流。所以，对于知识的解答和知识的渴求这方面，其实他同老师的距离更接近了。从外教班主任这一点上来讲，有更多的时间去陪伴孩子，提供一个沉浸式的英语环境。比如其他学校上完英语课当天，学生学了新的词汇、语法、句式，更多是以笔头作业的形式去进行练习。在我们这边，学生每天无论是上完中教教学的英语课，还是外教教学的英语课，学生都可以拿新学的知识内容和外教进行及时的沟通。所以，对于学生来讲，他们的知识记忆点在英语方面是非常立体的，能够通过听和口语表达去实现。所以，在我们学校，孩子的实际英语运用能力其实非常强。这是我们可以给孩子提供的比较全面的教育形式。

　　另外一点的话，我们学校有非常多的社团，比如像高尔夫球社、足球社、篮球社等各个艺术体育类的内容，除此之外，在我们学校还有一个比较有特色的点，即我们小提琴、钢琴二选一作为常规课程开设的。对于家长来说，培养孩子的兴趣更多选择在课外报一个兴趣班，或者报一个补习班去培养这方面的兴趣，在我们这边它是常规的课程，是在安排之中的。

　　另外，巴西柔术也是常规课程，一周会有两节课，同时会有中教和外教老师去上课，柔术老师里面包含全国的柔术冠军、中国武警部队的格斗教练去教授柔术，为什么我们会选择柔术？因为柔术它不是一个速度型的训练，比如像拳击或者跆拳道，这些击打技能，当学生互相练习的时候，很难控制安全性，但柔术是控制技能，整个训练过程中没有任何的安全隐患。学校在平时训练时，可能小朋友会擦破皮或者磕碰一下，除了这种小的问题以外，没有发生过任何大的安全事故的。所以它是一个非常安全的体育锻炼。

　　在我们这边，学生可以同时去锻炼自己的心智和体魄，安排许多艺术体育类的课程以及兴趣课能够帮助家长去发现自己孩子身上的闪光点。也许你的孩子在这方面有特长，也许你的孩子在另一方面有特长。当孩子发现特长之后，整个的状态会完全不一样。我举个例子，在上海校区有一个非常喜欢柔术的同学，但他本身的个性比较内向，不太与学生沟通，甚至不太与老师讲话，他在课程中去锻炼柔术，在世界中学生柔术比赛中获得了第二名。您就会发现，这个学生拿到世界第二以后，他整个人都不一样了，因为他会有自我认同的意识。他觉得我是世界第二，所以学习成绩必须也得是好的、跟同学沟通与人社交方面也得是ok的、在参加学校活动的时候也必须要勇于去表现自己。您就会发现这个学生拿了世界第二之后，他整个人都熠熠发光了，所以我觉得这是我们苏州美高学校去给学生以及家长带来全人教育的一个意义所在。

　　请问学校的师资水平是什么样的？

　　司杰：在我们这边老师的硕博比能达到72%。师资力量以外，我们更加注重老师对于孩子的一个责任心和关心。我举一个例子，我们平时每周一到周四一天是9节课，但其实我们会有一个隐形的第十节课，这个课的内容是什么？如果一个孩子是插班来到我们学校，他本身英语水平没有那么好，或者他考进我们学校之前，可能在数学方面非常有优势，英语可能薄弱一些，或者英语比较好，数学薄弱一些，我们老师都会自主的去开设这些提优补缺的课程，去义务的给孩子进行辅导。

　　对于面临国际学校择校的家庭您有什么建议？

　　司杰：我觉得在整体筛选上没有最好的选择，只有最合适的选择。有些学校的升学成绩非常亮眼，都是顶尖的学校，但是它不一定适合您的孩子，您的孩子可能有更适合他的学校。比如孩子在类似于击剑或者射箭等运动方面，有兴趣和特长，某个学校在这方面他对孩子是有专门的辅导，或者有专项的培养，我会认为对于您的孩子是比较适合的。

　　另外一点，在学科选择以及方向上选择，比如您的孩子擅长理工科，或者擅长文科，还是未来想走经济和商科这条路，其实每个选择的方向都是不一样的。如果按照时间节点来看，三年级是一个时间节点，六年级是一个时间节点。因为在苏州小升初是6升7，但是在上海或者其他的一些城市可能是在5升6，为什么时间节点不一样？因为从6升7来看，国际高中的九年级是高中大多数课程的第一年。A-level或者 AP课程也好，如果九年级是国际高中的第一年，那么初中就只剩下七年级和八年级。你要在七年级和八年级的时间内对未来的人生、最后的专业或者方向去作出选择。其实这个时间对于家长来说都是比较仓促的，所以我建议大家选择合适自己孩子的学校，无论是从兴趣爱好、特长还是距离等方面去选择。

　　除此之外，我们一定要提前为孩子去考虑他们未来的方向，以及什么时候去给他们做准备，所有的时间点都要往前去提一些，有准备肯定是要比没有准备好。有准备的情况下，您的孩子会比同等学业水平的孩子更能获得一个后续的升学结果，或者学业水平的结果。（图/文 晓玉）