为深入贯彻国家“双减”政策及课间15分钟育人要求，西安高新钱学森第二小学以“学科融合+五育并举”为核心，系统规划科技、美育、劳动等六大领域活动矩阵。学校科学划分活动区域，配齐师资资源，确保每名学生都能在课间找到兴趣支点，让碎片化时间成为素养培育的“黄金一刻”。西安高新钱学森第二小学校长何梅表示：“我们以‘小课间大教育’为理念，以课间为微型实践场，将碎片化时间转化为素养培育的黄金契机，让每个孩子都能在一个个15分钟里触摸兴趣的星光，承载成长的温度。”

　　学科无界 十五分钟绽放教育新光

　　学校突破传统课间模式，构建起“科技+美育+劳动”多维融合的实践课堂。STEAM教室内，学生与AI虚拟棋友展开思维博弈；科技馆中，“星际骑行”“太空舱体验”点燃航天梦想，AI机器人“航航”“佳佳”与孩子们智慧对话；学校走廊里，《枕着光的她》旋律流淌，操场上“听妈妈的话”健身操掀起运动热潮……”通过科技赋能、艺术浸润、体能拓展的多元融合，课间活动升级为跨学科素养培育的微型课堂，让知识在趣味互动中自然生长。

　　指尖传承 节日实践浇灌美德之花

　　节日文化在小学日常教育中具有不可替代的价值，它不仅承载着民族精神的传承使命，更能通过具象化的体验将抽象的文化基因植入学生心灵。西安高新钱学森第二小学节日教育已突破简单的仪式感营造，演变为系统化的育人工程。当课间实践遇见“三八”女神节，一年级萌娃用七彩扭扭棒编织“永不凋谢的康乃馨”，二年级巧手少年点染非遗漆扇，三四年级学生则以丝线缠绕古典簪花、编织暖心针织帽。课间一刻，指尖翻飞间，传统手工艺与现代美育深度交织，感恩教育悄然渗透。当孩子们将满载心意的作品献给母亲，劳动的价值与中华美德在实践中共振，润物无声地完成文化传承与情感教育的双重使命。

　　天性释放 自由天地滋养成长元气

　　在钱学森第二小学的教学楼间，春日暖阳透过玻璃穹顶洒满走廊。一群孩子正趴在地上专注地玩着“跳格子”，彩虹色方格映着他们跃动的身影；绿茵场上，几个男孩迎着微风追逐翻滚，草屑沾满衣襟也浑不在意；阳光露台处，三五个女生仰面躺在软垫上，任凭金色光线在睫毛上跳跃，细数云朵变幻的形状……这些看似寻常的课间场景，正是学校精心设计的“自由呼吸计划”。“课间时光不应只有结构化活动，更需要留白空间。”校长何梅指着正在草坪上翻跟头的孩子笑道，“就像钱学森先生倡导的“科学需要想象力’，我们特意保留原生态游戏区域，让孩子们在追逐打闹中培养肢体协调能力，在仰望天空时激发奇思妙想。”学校将教学楼的转角空间改造成“童趣驿站”，配备可移动软垫、自然观察窗；操场特设“撒欢特区”，鼓励学生创造个性化游戏方式。

　　科技探索激发创新思维，艺术体验陶冶审美情操，劳动实践厚植文化自信，体能锻炼铸就强健体魄。当沉寂的课间化为欢声笑语的实践场，当每个孩子的兴趣都被温柔点亮，教育的温度便浸润了整个校园。 如今，钱学森二小的课间时光不仅是放松身心的驿站，更成为立德树人的重要载体。正如跃动在春光中的身影所昭示：当教育回归本真，每一刻都能绽放滋养生命的光芒。（图/文 西安高新钱学森第二小学）