教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。12月19日，2024年国际在线教育大会顺利举办。此次大会从教育的深度改革与探索出发，汇聚教育领域顶尖的教育专家、行业先锋、知名校长、优秀的一线教育工作者以及众多权威媒体代表，旨在深度剖析当前教育领域的热点问题，探索智慧教育的最新趋势与实践路径，携手构建更加开放、包容、创新的教育生态系统。多角度、全方位地审视中国教育的变革与发展，为教育事业的蓬勃兴盛搭建起高端的对话平台与合作桥梁。

　　受2024年国际在线教育大会邀请南京航空航天大学金城学院副校长伍建波接受了专访，以下是专访实录。

　　南京航空航天大学金城学院副校长伍建波

　　主持人：各位网友大家好，这里是2024国际在线教育大会访谈间的现场，今天我们很荣幸邀请到南京航空航天大学金城学院副校长伍建波，欢迎您伍校长，首先请您和广大网友打个招呼做个简单的自我介绍？

　　伍建波：大家好！我是来自南京航空航天大学金城学院的伍建波。

　　主持人：请伍校长介绍下南京航空航天大学金城学院的基本情况？

　　伍建波：南京航空航天大学金城学院建于1999年，学校位于江苏省南京市，现有全日制在校本科生2万3 千余人。

　　学校是以航空为特色，以工为主，工、经、艺、管、文、法等多学科协调发展的应用型科技大学。会计学专业为国家级一流本科专业建设点，电气工程及其自动化、车辆工程和信息工程3个专业为省级一流本科专业建设点，电气工程及其自动化专业获评省产教融合型品牌专业建设点。机械电子工程、信息工程、英语专业获评江苏省独立学院“星级专业”。

　　学校围绕应用型人才培养目标，创新机制，通过实施科学化、规范化的竞赛管理体系，成功构建彰显学校特色的“创意、创造、创业”三位一体的创新活动体系，显著增强学生的创新意识与创新能力。在多项全国性重大竞赛中接连取得突破，获奖人数和奖项等级位居全国同类院校前列。近5年来，获国家级奖近1500项，一等奖562项；获省部级奖2600余项。其中，在全国大学生机器人大赛RoboMaster、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛等重大竞赛中均斩获一等奖。

　　学校聘请国内知名高校教授为学科专业带头人，打造了一支结构合理的专兼职优秀教师队伍。坚持开放办学，注重学生国际化能力的培养，先后与美国、英国、法国、加拿大等12个国家的256所大学合作，开设“本硕直通”“微留学”和“云游学”等项目。

　　面向未来，学校将秉承“修学储能、经世致用”的校训，贯彻“文化引领、创新驱动、内涵发展、开放办学”的发展理念，着力培养“有事业抱负、有敬业精神、有专业品质、有职业素养”的高素质人才，为早日建成“有特色、应用型、国际化”的高水平科技大学而不懈奋斗!

　　主持人：随着AI人工智能、大数据等技术的快速发展，您认为这些技术将如何改变教育的未来？贵校有哪些举措呢？

　　伍建波：AI人工智能和大数据技术的快速发展无疑将为教育领域带来革命性的变化。具体体现在以下三个方面：一是教育目标的根本性改变。传统的教育目标侧重于知识传授和技能培养，而在智能时代下，社会分工系统对教育要求和目的发生了变化，教育目标更倾向于培养学生的创新能力、批判性思维、复杂问题解决能力以及适应快速变化社会的终身学习能力；二是教育内容的颠覆性改变。AI不仅能够改变教育的实施手段，也在深度上更新了教育内容。随着AI技术的进步，许多传统的职业技能需求正在转变，编程、数据分析、机器学习原理等新兴领域的知识成为高等教育的重要组成部分；三是教育方式的全面性革新。在线教育、虚拟现实、增强现实、混合式学习等新型教学模式得到普及，AI助手、虚拟教师、智能辅导系统等工具使获取教育资源更为便捷高效，同时实现大规模个性化教育的可能性。‌‌

　　为迎接AI和大数据带来的教育变革，南京航空航天大学金城学院采取以下一系列针对性举措。建设智慧校园：校方投入大量资源建设智慧校园，包括智能教室、智能图书馆、在线学习平台等，为学生提供现代化的学习环境。这些先进设施不仅显著提升了教学效率，更为学生们带来了更加丰富多元的学习体验。推进个性化教学：校方鼓励教师采用项目式学习、翻转课堂等教学方法，以培养学生的创新能力和自主学习能力。加强教师培训：学校定期组织教师参加AI和大数据技术的培训，提升他们的信息技术素养和数据分析能力。此举不仅利于教师更有效地运用新技术于教学活动之中，更能推动教师队伍的专业成长与发展。推动教育创新研究：在全校范围内开展人工智能赋能教育学案例征集，引导鼓励师生科学开展AI人工智能实践，探索AI和大数据技术在教育领域的应用，以推动教育的持续创新。

　　总之，AI人工智能和大数据技术将为教育的未来带来无限可能。我校将积极应对这些技术变革，不断提升教育质量和效率，为学生提供更加优质的教育服务。

　　主持人：在全球化国际竞争激烈的背景下，教育在培养学生的国际竞争力方面发挥着至关重要的作用 贵校有哪些举措呢？

　　伍建波：在当今全球化背景下，国际竞争态势日趋激烈，我校深刻认识到教育在培育学生国际竞争力方面的关键作用。为拓宽学生的国际视野并增强其国际竞争力，我校特此采取以下一系列针对性的举措。

　　全面推进教育国际化强基工程，培养学生全球胜任力。全面实施学校《关于推进教育国际化强基工程的指导性意见》，加强教育国际化内涵建设，积极开展早鸟计划、丰翼计划、助飞计划、翱翔计划，开展英文模拟求职大赛、用英语讲好中国故事、词汇大赛等系列活动，助力学生英语能力提升，提升教风和学风。

　　组织国际大学生竞赛：2023年起，我校联合黑咖创客（HackHub）联合举办EduHacks 国际大学生创客马拉松大赛，该竞赛每年吸引来海内外知名高校的千余名学生报名参赛。2024年12月10日至11日，以“We Make Life Better”为主题的EduHacks 2024国际大学生创客马拉松大赛全球总决赛在南京航空航天大学金城学院圆满收官。在48小时内，来自中国、美国、加拿大等15所高校12个团队的青年创客们，完成了标准命题赛、产业命题赛和自主命题赛的全部赛题，展现了青年创客们的卓越才华与无限潜能。

　　国际化课程设置：南京航空航天大学金城学院开设多门国际课程，让学生在国内就能接触到国际化的教育内容。同时，学校鼓励学生选修外语课程，并提供丰富的语言学习资源，以提升学生的语言能力和跨文化交流能力。

　　海外交流项目：南京航空航天大学金城学院与多所海外知名高校建立合作关系，为学生提供短期的海外游学、交换生项目以及长期的留学机会。通过这些项目，学生能够亲身体验不同国家的文化，拓宽国际视野，同时提升他们的独立生活能力和适应能力。

　　国际就业与升学指导：南京航空航天大学金城学院设立专门的国际教育学院，为学生提供个性化的职业规划服务，定期举办留学讲座、职业规划研讨会等活动，帮助学生了解国际就业市场和升学途径，提升其就业竞争力。

　　多元文化教育活动：南京航空航天大学金城学院定期举办国际文化节、英语音乐剧、英语演讲等活动，这些活动旨在增进学生对多元文化的理解和尊重，培养他们的国际意识和包容性。

　　师资国际化：我校聘请诺贝尔经济学奖获得者埃里克·马斯金等国际知名学者为国际导师，并积极引进具有海外留学或工作经历的教师，以丰富教学团队的国际背景。与此同时，我校秉持引培并重之原则，积极鼓励教师参与国际学术交流及各类培训活动，以期提升其专业素养，并拓宽其国际视野。