近年来，长春电子科技学院不断优化课程结构，提升教师教学能力，持续推进教学内容与课程体系的改革与创新。其中，学校信息工程学院《C语言程序设计》课程，被认定为国家级一流本科课程；计算机科学与技术专业，被认定为国家级一流本科专业。
《C语言程序设计》课程围绕“教-学-练-验-践”五个维度互相融合，教与学相长，练与践互促，提高学生学习能力的同时，为科研和竞赛打好基础。该课程融入生活，利用微信公众号进行优秀笔记评选、程序设计评比等多种校园学习活动，让学生在实践中学习，在生活中学习。
值得一提的是，教学团队与思想政治教师共同深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，共建课程思政教学体系。
与此同时，学院关注学生能力，分阶段构建学习体系，形成教学方案。根据学生特点，创新建设课程教学资源。构建多元化评估体系，课程过程化评价体系覆盖课前预习、课中互动、课后作业及项目考核，全方位考察学生的学习效果。
未来，信息工程学院将依托国家级一流专业和一流课程，进一步加大教育教学投入，优化专业结构，强化师资队伍建设，深化产教融合，不断提升人才培养质量和社会服务能力，努力为国家和社会培养更多具有创新精神和实践能力的高素质专业人才。（图/文 长春电子科技学院）
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