国际在线教育频道消息：伴随着教育全球化，国际教育合作、互动逐渐增强，具备世界共性的教育样式在国内普及推广，教育的深度与维度逐渐增加。随着中国加速走近世界舞台中心，国际教育需求日趋旺盛，因此培养具备国际视野、国际竞争力的创新型人才越来越受到社会重视。

　　为此，国际在线教育频道推出“校长来了”主题系列采访，特邀加拿达外国语学校党支部书记、副校长石珍做客国际在线，就国际教育未来发展发表自己的观点。

　　加拿达外国语学校党支部书记、副校长、中共党员石珍Sheila，投身IB国际化教育近8年。她拥有多年一线学科教学和班主任、融合课程开发、课程管理和师资培训经验，本科就读于湖南师范大学外国语学院（211 双一流）英语教育；研究生攻读香港教育大学 IB双学位。石珍拥有IB师资培训 PYP Cat.1 Cat2 Cat.3 认证 MYP Cat.3认证和心理健康教育B级证书，是剑桥少儿英语一级、二级和三级考官，并且在2018年IB中国论坛分论坛发表过主旨演讲。石珍著有论文“My School is a True Learning Organisation”“Instructional Leadership Practices that work”“Leading intercultural schools” 等，拥有多次出国交流学习经验。

　　关于CIEO

　　加拿大国际教育集团（Canadian International Educational Organization，简称 CIEO）成立于2000年。据了解，CIEO发展至今共拥有幼儿园、外国语学校、K12国际学校、线上教育、智慧教育平台、教育孵化器等30多个海内外学校及独立机构，业务范围覆盖粤港澳大湾区及泰国。经过严格的国际认证，CIEO被授予运营加拿大艾伯塔省、英国剑桥和IB国际课程的资格。截至2020年，该集团拥有超过2300人的专业教职团队，其中外籍教师近500人，为全球40多个国家和地区，近2万学子提供高标准的国际化教育服务。

　　关于加拿达

　　广州市番禺区剑桥郡加拿达外国语学校（CLS-C) 开办于2013年9月，是一所九年一贯制学校。学校目前拥有在校生700余人，其中外国籍、中国港澳台籍学生约占30%，为IB国际文凭组织PYP（小学）项目世界会员学校，MYP (中学）项目候选学校，是一所中西融合的国际化学校。

　　学校荣誉

　　国际文凭组织IB PYP世界会员学校、MYP候选学校，剑桥通用英语五级考试KET/PET考点学校，澳大利亚数学AMC考点学校，国际袋鼠数学考点学校，全球理化生赛事考点学校。

　　“后疫情”时代给国际学校带来的挑战

　　石珍认为在后疫情时代，给国际化的学校带来的挑战如下：国际情势的调整，家长对孩子培养方向的调整，对教育理念和追求的变化；经济形势会让一些家庭承受学费的压力，家长群体的变化，让国际化学校处在更有竞争压力的生存环境；对于散发的疫情，学校的应变能力，线上课程输出的能力都是一种考验；社会实践，外出探究甚至是出国交流研学计划收到了巨大的影响；对于外教师资团队的考验；国际考试的影响。

　　家长在选择学校时 应充分明确自己对孩子培养要求

　　石珍表示，教育是为了培养符合人类未来需求、国家发展目标、家庭培养期望的人才，所以家长在选择的时候，应该在充分明确自己对孩子培养要求的前提下，多了解不同的学校，主要考察师资团队、教育教学理念以及校风校纪。

　　既要看懂世界 又要让世界懂得我们

　　石珍认为，培养学生的家国情怀和国际化视野。教育国际化不仅是要“引进来”，更要“走出去”， 她表示，我们既要看懂世界，又要让世界懂得我们，理解我们，接纳我们。理解是相互的，接纳也是相互的。在培养学生国际化视野的同时，必须培养学生的家国情怀和民族自信心自豪感，要防范在国际化的大潮里、在拥抱世界的同时迷失了自己。无论怎样“胸怀天下”，其内心一定要怀有一份“家国情怀”，守住为国育人的底线，并将这份情怀外化为一种文化，在全体师生的心底种下家国情怀的种子。越是民族的，越是世界的。她表示，智育课程设置上要充分考虑传统文化的境教和浸教，确保有足够的文化熏陶环境；德育课程设置上要确保能有足够的价值观引领和落实体系来传承中华民族的优良传统美德；教师的专业能力要足够支撑文化的传承，以及开阔的国际视野；配套的评估体系才能确保既根深中华，更能绽放世界。（图/杨钧喆）