近年来，青岛大学通过共建现场教学点、承接地方人才公共服务、开展职业技能等级认定等举措，推动政府、行业协会、企业与高校四方协同，探索出一条适配地方产业发展的产教融合新路径。

　　校企协共建教学点 把课堂搬进生产车间 

　　青岛大学继续教育学院与青岛市家纺协会、众地家纺、山东中地进出口有限公司签署共建协议，在企业生产车间挂牌设立现代企业管理现场教学点，将企业生产车间、产品展厅转化为继续教育实践课堂。培训期间，行业协会收集家纺行业共性人才诉求，企业提供真实经营案例，高校负责课程系统开发与师资组织，三方围绕家纺品牌建设、跨境贸易风险防控、供应链精细化管理开发专题教学模块。学员既可在校内学习管理理论，也可走进企业现场观摩生产流程，由企业高管、业务骨干同步参与授课。教学结束后，协会同步收集参训企业反馈，结果直接用于课程迭代更新，形成“行业出题、企业出场景、高校出师资、多方共评效果”的育人闭环，惠及一批中小家纺外贸企业从业人员。

　　承接人才公共服务项目数量居全市首位

　　学校主动承接青岛市地方人才公共服务，面向全市在岗专业技术人员开放优质继续教育资源。2026年，学校共有102个培训项目纳入青岛市专业技术人员继续教育学时认定目录，获批数量位居全市首位，课程覆盖工程技术、医疗卫生、经济管理、人工智能应用等多个岗位赛道。课程兼顾线上灵活学习与线下实操研修，为全市专业技术人员更新知识、满足职称评审学时要求提供学习渠道。

　　打通技能认证通道 赋能数字经济新职业 

　　面向数字经济新职业，学校在青岛市人社局指导监督下，开展人工智能训练师（高级）职业技能等级认定工作，考核标准完全对标产业岗位真实要求，重点考察数据标注、算法模型优化、人机交互设计等实操能力，实现培训学习、实操考核、证书认定校内一站式完成。该通道目前面向本校应届毕业生开放，后续将逐步向社会从业人员拓展，助力学习者实现“能力提升+技能认证”双重收获。

　　多方协同办学的实践也带来更深层次的思考：地方高校继续教育推进产教融合，不能满足于办成一个个孤立培训班。真正的产教融合，应当着力搭建可持续运行的合作生态。一方面，要主动向行业、企业敞开教学环节，把生产现场变成教学课堂，把行业专家引入师资队伍；另一方面，高校也要发挥自身优势，做好课程整合、教学组织、质量把控，避免培训流于形式。同时要对接地方人才政策，把继续教育融入城市整体人才建设大盘子，让继续教育不再是高校的 “独角戏”，而是多方参与的 “大合唱”。

　　下一步，青岛大学将持续夯实政行企校协同办学机制，拓展行业教学点、丰富普惠培训供给、完善新职业技能培训体系，为地方产业培育更多扎根一线的应用型人才。（文/张敏）