警惕暑期整容低龄化 畸形审美不可取
2026-07-20 09:21:31来源: 中央广电总台央视网 责编:卢家傲

  原标题:警惕暑期整容低龄化 “无辜眼”“精灵耳”畸形审美不可取

  暑期来临,不少青少年走进医美机构,想趁着放假“悄悄变美”,其中有一些还是没成年的中学生。暑期“整形热”低龄化趋势明显,这里面有哪些误区?

  警惕暑期“整形热”低龄化

  记者在北京、广州、郑州等地整形美容机构了解到,近期,医院的整形手术预约量明显增长,众多咨询者中也有不少未成年的学生,甚至有的人提出要趁暑假来个“逆袭大换脸”——开眼角、做双眼皮、打玻尿酸……能安排的项目都尽量安排上。对于这类要求,正规医疗机构的医生都会耐心劝退。

  未成年人过早进行整容手术 有哪些风险?

  我国明确规定,未满18周岁的青少年必须在监护人全程陪同并签署书面同意书的前提下,进行整形美容的咨询和治疗。但是有些青少年找成人朋友冒充父母,一些不正规的医疗美容机构,在核验患者身份信息时不严格,导致部分青少年过早进行了整容手术。

  医生介绍,未成年人由于面部骨骼和肌肉发育还不完全,当下的整容“成果”很可能随着身体的生长变成“恶果”。

  中国医学科学院整形外科医院主任医师 郭鑫:比如做下颌角手术,患者本身下颌角没有完全发育,又截骨了,后期骨骼继续发育,可能造成下颌角畸形,影响咀嚼功能、咬合功能。做双眼皮手术会影响眼轮匝肌等结构,会产生可能影响眼功能的瘢痕,也可能会得干眼症。有的患者隆鼻,从小隆鼻隆到老,很多人会后悔,但是美容手术开弓没有回头箭。

  医生建议,影响生理功能的面部缺陷,如倒睫、唇腭裂等,应该尽早手术。以更加美观为目的的整容手术要在16岁以后,家长陪同下进行。涉及面部骨骼类的医疗美容手术建议18岁以后,生长发育完成后再考虑。

  “无辜眼”“精灵耳”畸形审美不可取

  在采访中记者发现,除了整形低龄化问题突出以外,还有一部分青少年非常容易受到网络非主流审美的影响,追求“无辜眼”“精灵耳”等“网红颜值标准”。

  所谓“无辜眼”是指将眼睛的下眼睑通过手术向下延伸,使眼睛留白增多,像漫画人物的眼睛。“精灵耳”是通过注射玻尿酸等方式,让耳朵变长、变尖,形似招风耳。

  部分网络平台故意制造“容貌焦虑”,贩卖“锁骨放硬币”“A4腰”“精灵耳”等畸形审美标准,引发部分未成年人盲目效仿。有的青少年甚至要求医生按照漫画人物给自己整容。

  中国医学科学院整形外科医院主任医师 郭鑫:有的孩子带着照片或视频,要做成精灵耳、高颅顶,有的做夸张的肋骨鼻、锥子脸,有的才90斤却要吸脂形成“人鱼线”,有的来做小腿腓肠肌神经离断,他们称为“漫画腿”,还有要求做眼睑下至,把外眼角开得特别大,露白比较多,瞪着大眼睛。

  专家表示,未成年人骨骼、五官、软组织尚未发育成熟,贸然开展非必要医美项目,不仅易造成感染、形态不对称、组织损伤等即时风险,还可能留下终身后遗症。同时,过度追捧怪异网红审美,也会扭曲青少年的审美观念与自我认知。

  进入暑期,首都医科大学附属北京安定医院临床心理病区主任刘竞接待了多位因对自身容貌不满而出现持续性负面情绪的青少年患者。

  首都医科大学附属北京安定医院临床心理病区主任 刘竞:这些孩子由于长期接触动漫美颜滤镜的精致画面,这些往往是艺术美化、夸张处理的虚拟产物,和真实的人体结构完全不同。青少年审美辨别力尚未成熟,很容易把这当成现实的审美标准,对自己的任何一点点外貌瑕疵都持负性态度,进而可能引发一系列的情绪反应,比如内心的排斥、拒绝、焦虑、自卑等。

  莫把整形手术当成 开启未来的“万能钥匙”

  在采访中记者还发现,前往整形机构咨询整容的青少年,往往有这样一个想法,认为只要容貌变美了,以后的人生也随之一片坦途。专家提醒,整形手术并不是开启未来的“万能钥匙”。

  专家介绍,很多人以为青少年想整容就是一个简单的爱美和攀比,其实并不准确。青春期的核心任务是建立自我同一性,青少年在内心里要去拼凑“我是谁”这样一幅拼图。当这幅拼图模糊不清的时候,他们就很容易把外貌当成定义自我的唯一途径。

  首都医科大学附属北京安定医院临床心理病区主任 刘竞:有年轻病人说,我学业这些都不好,只有长得比较好看、身材好是优点。他希望五官变得非常精致,这样才能让自己感觉到自信、完美,让别人可以接纳自己,人生才可以很顺利。因此他们把整形医美当成突破成长困境的万能办法。

  当青少年面临学业压力、人际关系困扰,找不到有效解决方法的时候,就会习惯性地把所有人生发展中的困境和挫折归因到自己的长相方面。作为家长而言,如果针对青少年的容貌焦虑,单纯去说教、批评、指责,只会加重孩子的逆反心理。

  首都医科大学附属北京安定医院临床心理病区主任 刘竞:家长不要否定嘲讽,贴负面标签,而是要试着读懂孩子内心的状态,接纳他的焦虑情绪。家长要弱化外貌的评价,不要跟孩子经常开与容貌、身材相关的玩笑。引导孩子认识到自己的独特性,接纳自己的不完美,允许他作为一个有丰富独特性的完整个体而存在。

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