在全球化浪潮席卷与科技飞速迭代的双重背景下，教育的边界被无限拓宽，面对未来瞬息万变的挑战，如何培养具备全球胜任力的下一代，这不仅是时代赋予教育者的命题，更是每个家庭为孩子规划时必须深思的本质。国际在线教育频道《教育会客厅》访谈节目系列报道，将深入各类国际化学校，对话学校校领导和教育专家，探寻国际化教育的核心与温度，为家长提供与学校沟通的平台。

　　近日，北京市新府学外国语学校副校长马昕光做客名校来了第三十六届国际在线择校展现场访谈间。

北京市新府学外国语学校副校长马昕光

　　教育频道：各位网友大家好，这里是第三十六届国际在线择校展的访谈间现场。本期我们的特邀嘉宾是北京市新府学外国语学校副校长马昕光，马校长欢迎您！请您介绍一下学校的基本情况，以及学校的特色。

　　马昕光：北京市新府学外国语学校是由顺天府学教育集团创办，是一所涵盖小学至高中（K-12）的寄宿兼走读制双语特色国际化学校，以“明德至善，中西通才”为教育理念。目前在校学生约1300人，小学、初中、高中均设有国际课程方向与国内课程方向。学校自创办起即提出“数学+”概念，数学教学贯穿始终，构成学校核心特色。“数学+”概念可从三个维度解读：

　　第一，“横向+”。数学作为各学科的基础，被誉为“科学的皇后”。数学可与物理、化学、人工智能、心理学，乃至文科、语言、历史等学科进行跨学科融合，学校已开展多项跨学科项目探究。

　　第二，“纵向+”，强调数学不仅是知识学习，更重在底层思维逻辑的培养。“数学是思维的体操，思维是数学的灵魂”，数学能够训练严谨的逻辑思维、批判性思维及可迁移的解决真实复杂问题的能力。学校在必修课与选修课中实施分层教学，开设数学与游戏、数学建模及国际顶尖数学竞赛培训等课程，学生可根据自身层次进行选择。

　　第三，“数学资源的引入”，学校配备大量数学玩具与特制学具，并设有专门的“数学街”，供学生课余期间体验数学魅力。此外，学校拥有一支由北京大学教授、研究员及国家级竞赛教练、教研室主任等组成的学术委员会，为教学提供学术支持。2025年7月11日，北京市新府学外国语学校联合北京大学智能学院及北大附中共同发布了中小学人工智能通识教育分学段课程，并正式出版配套书籍。该课程基于人工智能学科四大模块，通过基础知识讲解与实操体验，培养学生的计算思维与AI素养，同时根植伦理意识，塑造科技向善的价值观。学校强调，课程从学科体系构建出发，而非仅停留于机器人操作等表层形式，目标是使学生能够“看懂AI、修正AI、创造AI、驾驭AI”，将AI作为拓展能力边界的工具，以创造更美好的未来。

　　教育频道：新生入学初期，学校有哪些具体措施帮助他们平稳过渡到国际课程体系？

　　马昕光：针对新生入学适应问题，学校采取多项措施。语言课程实施分层教学，例如初中英语课程共分为七个层次，学生可在适合自身水平的层级中学习，以提升信心。同时，学校在假期及日常选修课中设计衔接课程或桥梁课程，根据学生入学时的知识储备定制教学规划，帮助其尽快适应国际化赛道。在国际课程班级中，每班配备一名中教班主任和一名外教班主任，外教不仅承担授课任务，还参与日常学生管理，并通过日常沟通与互动，以浸润式语言环境提升学生英语水平，同时帮助其理解并融入新府学所营造的多元文化氛围。

　　教育频道：对于没有接触过国际课程的学生，学校在录取时会更看重哪些潜质？

　　马昕光：在录取未接触过国际课程的学生时，学校更关注学生的品德品行，坚持“育德为先”原则。同时，新府学看重学生的学习潜力与学习能力，而非既往成绩。许多学生在中考后才转入国际课程，英语或理科英文教学基础薄弱，但只要具备良好的学习习惯和明确的人生目标，一切均不迟。学校为这类学生设计小班化英语教学，并通过各种方式鼓励他们尽快融入。此外，学校希望家长认同其教育理念，与学校共同成为“教育合伙人”。

　　教育频道：现在正是中招升学择校的关键时刻，您对家长有哪些择校建议？

　　马昕光：首先，关注学校的升学结果及课程体系是否连贯、完备，并了解课程的落地方式；其次，考察师资特点，重点关注教师的教学方法和将学生培养为优秀人才的“转化能力”；最后，确认家庭教育理念与学校理念是否匹配，只有达成共识，家庭与学校才能共同为孩子的成长提供支持。（图文/张娟）