近日，首都师范大学学前教育学院周楠教授做客《专业面对面》，为广大考生深度解读首都师范大学婴幼儿发展与健康管理专业。

　　0-3岁从照护转向科学养育 北京推进托幼一体化

　　周楠：婴幼儿发展与健康管理新专业的设立，背后有非常明确的国家战略背景。这几年，“一老一小”已经成为国家高度关注的重要民生议题。其中，“小”，特别是0—3岁婴幼儿的发展与照护，关系的不仅是家庭幸福，更关系人口高质量发展和教育强国建设。

　　大家都知道，0—3岁是儿童大脑发育的黄金窗口期，也是儿童认知、情绪以及社会性发展的关键时期。过去，很多人认为这个阶段只需要“有人照顾孩子”就可以。但今天，随着社会发展和家庭需求变化，大家越来越认识到：0—3岁阶段最重要的，不只是照护，而是科学养育。

　　国家“十四五”规划明确提出加强托育服务体系建设，“十五五”阶段又进一步强调普惠托育服务提质扩容。与此同时，北京市也正在全面推进“托幼一体化”改革。托幼一体化，不只是简单增加托班，而是要建立儿童早期发展支持体系。这意味着，0—3岁儿童发展已经不仅是传统意义上的“照护问题”，而是教育体系、健康体系和社会服务体系共同关注的重要领域。所以，国家现在特别需要既懂儿童发展、又懂健康支持、还懂教育规律的高层次专业人才。

　　所以，“婴幼儿发展与健康管理”专业，就是在这样的时代背景下应运而生的，是教育部在去年特批新增的本科专业。

　　医育深度融合的交叉专业：培养懂发展、促健康、会指导的复合型人才

　　周楠：“婴幼儿发展与健康管理”并不是传统意义上的“保育”专业，更不是简单意义上的“带孩子”。它是一个融合教育学、心理学、医学、管理学等多个学科的新兴交叉专业。简单来说，该专业培养的，不只是“照顾孩子的人”，而是：真正懂儿童发展规律、懂儿童健康促进、懂科学教育支持、懂家庭教育指导的专业人才。

　　比如，一个真正专业的儿童发展支持人员，需要知道：孩子为什么会哭闹？语言发展为什么有差异？儿童动作发展是否正常？如何通过游戏促进儿童认知发展？如何帮助家长建立科学育儿方式？这些都需要专业知识支撑。

　　所以，这个专业最大的特点，就是：医育深度融合。未来行业真正需要的，也不是经验型照护，而是科学化、专业化的复合型人才。

　　课程横跨三大领域 发展、健康、教育全涵盖周楠：专业课程体系非常完整，而且非常具有时代特点。

　　首先，在儿童发展与教育领域，学生会学习：儿童发展、发展认知神经科学、儿童行为观察与评估、婴幼儿游戏组织与引导、教育活动设计与实施、家庭教育指导等内容。这些课程帮助学生真正理解儿童的发展规律。

　　同时，在健康管理领域，学生还会学习：现代人体科学、婴幼儿卫生健康管理、母婴健康医学基础、托幼机构组织与管理等课程。

　　因为未来高质量托育，既要关注儿童教育，也必须关注儿童健康。除此之外，学生还会学习人工智能与婴幼儿发展等内容。所以，这不是传统意义上的单一教育专业，而是一个真正面向未来的新兴交叉专业。

　　院校+医院+托幼协同培养 双导师制助力实践成长

       周楠：首都师范大学学前教育学院一直非常重视学生实践能力培养。因为儿童发展与健康管理，本身就是一个非常强调实践的专业。目前，学院已经建立了90多个稳定实践基地。这些基地包括：幼儿园、托育机构、首都儿科研究所、海淀区妇幼保健院等。学院形成了“院校+医院+托幼机构”协同培养模式。学生不仅在课堂学习理论知识，更能够进入真实场景开展观察、评估、实践与研究。同时，学院还建设了专门的0—3岁婴幼儿实训室以及儿童行为观察平台。未来，学院还将进一步推进：小班化培养与“双导师制”。学生既有校内理论导师，也有行业实践导师。帮助学生真正实现理论与实践融合成长。

       多年人才培养积累 奠定新专业基础

       周楠：虽然婴幼儿发展与健康管理专业是本科新专业，但实际上并不是从零开始。首都师范大学学前教育学院长期服务国家教育强国战略，在儿童发展、教师教育、家庭教育等领域有非常深厚的积累。早在2019年，学院就已经开始探索0—3岁本科微专业建设。

       2023年，又设立了全国首个“婴幼儿照护服务与管理”硕士培养方向。可以说，学院已经在人才培养、课程体系、实践平台、行业合作等方面积累了丰富经验。所以现在的新专业，是在多年积淀基础上的进一步升级与拓展。

       教育学+医学+心理学多学科融合 师资力量强

       周楠：学前教育学院最大的优势之一，就是多学科交叉融合。学院不仅有教育学、心理学等传统优势学科基础，同时还融合医学、健康管理、人工智能等多个领域资源。因为未来儿童发展领域需要的，已经不是单一知识背景的人才，而是真正具备综合专业能力的人才。在师资方面，学院也拥有高水平教师团队。14位专任教师均具有博士学位。其中包括5位正高级、6位副高级专家，多数教师都有海外留学和访学的经历。很多老师也是国家和北京市托育政策、行业标准的重要参与者。例如参与北京市托育机构质量评估标准的制定。这意味着，学生接触到的，不只是课本知识，更是行业最前沿的发展方向与专业标准。

　　医育融合 牵手医学院校协同培养

　　周楠：“医育融合”可以说是未来托育行业最重要的发展方向之一。过去，教育和健康往往是分开的。但今天大家越来越认识到：儿童发展离不开健康支持，儿童健康也离不开科学教育。所以，北京市的托育工作，已经全部从卫健委转到了教委管理，各区也纷纷成立了托幼服务指导中心。

　　因此，学院非常重视“医育融合”建设。目前，首都师范大学正在牵头推进与：首都医科大学、北京中医药大学、首都儿科研究所等单位的深度合作。围绕人才培养、课程建设、教学实践、科学研究等方面，正在推进合作框架协议签署。

　　未来，相信会在课程资源共享、婴幼儿健康支持、婴幼儿发展评估等方面形成更加深入的合作。也会让学生得到更加专业、更加系统的培养支持。

　　高层次人才需求迫切 就业前景广阔

　　周楠：婴幼儿发展与健康管理专业未来的发展前景是非常广阔的，而且目前整个行业对于高水平专业人才的需求也非常迫切。这几年，北京市托幼工作正在发生一个非常重要的变化。过去，0—3岁托育更多偏向卫生健康体系管理，而现在，北京市已经逐步将托幼工作转入教育体系，统筹推进，形成了更加完整的儿童早期发展支持体系。

　　与此同时，北京市各区也已经陆续成立托幼服务指导中心，专门负责区域内托育服务指导、质量评估、家庭支持以及教师专业发展等工作。另外，北京市目前正在全面推进“托幼一体化”改革。按照目前的发展要求，公办幼儿园不仅要积极开展0—3岁社区亲子活动，而且托班也是应设尽设。

　　这意味着，未来整个社会对于高质量托育服务、儿童发展支持以及专业指导人才的需求会越来越大。而且，这种需求不仅仅是数量上的增加，更重要的是：对于高层次、专业化、本科及以上层次人才的需求正在快速增长。因此，这个专业未来的发展空间是非常广阔的。

　　毕业后，学生可以进入优质幼儿园、各区托幼服务指导中心以及托育机构，也可以进入社区卫生服务中心或儿童健康服务机构。未来可以从事：婴幼儿发展评估、健康照护指导、健康管理、家庭教育指导、课程研发、机构运营管理等工作。

　　随着国家托育服务体系不断完善，以及教育强国背景下儿童早期发展事业的持续推进，未来这个领域对于专业人才的需求还会持续增长。所以，这不仅是一个具有现实社会需求的专业，也是一个非常具有长期发展潜力的新兴专业。

　　全国首个婴幼儿照护硕士方向 2025年获批博士点实现本硕博贯通

       周楠：很多家长也特别关心：孩子未来的发展天花板高不高？在这一点上，大家可以非常放心。学生未来不仅可以继续攻读：学前教育、心理学、公共卫生、健康管理等相关方向研究生。学院在升学的平台上，也是渠道很畅通的。

　　学院设立全国首个“婴幼儿照护服务与管理”硕士培养方向，与此同时，学前教育学院在2025年正式获批二级学科博士点。这意味着，学院已经形成了更加完整的人才培养体系。未来，学生可以实现：本—硕—博逐级深造。对于真正热爱儿童发展与教育事业、希望继续从事科研、教学、儿童发展研究以及教育政策研究的同学来说，未来的发展路径会更加顺畅、更加广阔。

　　高考寄语

　　周楠：婴幼儿发展与健康管理这个新专业，不仅回应国家战略需求，也面向未来社会发展，更体现了教育强国背景下儿童早期发展的重要价值。也欢迎广大优秀学子报考首都师范大学婴幼儿发展与健康管理专业。让我们一起，以专业守护童年，以教育点亮未来。（图文/张娟）