原标题：广西以现代产业学院为“试验田”推动高校与产业高质量同频发展——校企“双向赋能”共育产业人才

　　桂林电子科技大学集成电路设计实验室内，学生李灵的运算放大器设计前端仿真性能优异，但导入真实PDK工艺文件仿真却出现带宽断崖式下跌。湖南国科微电子工程师刘鸣凯当场指出设计规则红线问题，并给学生分享企业实战案例——这种企业导师深度参与教学的场景，正是广西现代产业学院育人模式的生动缩影。

　　党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出，“围绕科技创新、产业发展和国家战略需求协同育人”。

　　近年来，广西以50个现代产业学院（以下简称产业学院）为“试验田”，推动产业链、创新链、教育链有效衔接。近3年，产业学院累计输送毕业生8万余人，70%以上留在广西就业，重点产业人才缺口得到有效缓解，这种“需求牵引—联合攻关—成果反哺”模式破解了产学研“协同弱”“融合浅”“转化难”的症结。

　　精准布局学院集群破解“协同弱”

　　桂林电子科技大学中国东盟集成电路现代产业学院与企业合作开设了“集成电路制造微专业”“创耀版图班”等企业定制班，共建华为“智能基座”课程，实现教学与产业标准无缝对接。

　　广西构建“一产业一集群、一学院一特色”体系。2021年出台实施方案，明确聚焦九大重点产业打造50个示范性产业学院，建立“需求监测—专业调整—人才匹配”动态机制。50个产业学院分类布局、差异化发展：13个聚焦新一代信息技术等产业、6个服务先进新材料等领域、4个对接优势特色农业、3个赋能汽车产业……全方位覆盖广西主导及新兴产业。

　　“过去专业偏传统，知识与企业需求有‘温差’，产业学院让我们按产业‘菜单’精准育人。”广西财经学院中国—东盟数字经济学院负责人谢廷宇表示。

　　同时，各产业学院推行“引企入教”，构建校企协同培养体系，推动课程内容对接技术发展、教学过程衔接生产实际，订单式培养模式让人才供给精准匹配产业需求。

　　加速产学研用融合破解“融合浅”

　　广西大学甘蔗与制糖产业学院组建校企联合导师团队，以科研项目为纽带培养本硕学生，联合攻克糖业育种难题，8项成果转化获130万元收益，新品种“桂柳05136”获广西科技进步奖一等奖。“校企联合攻关是成果突破的关键。”广西大学甘蔗与制糖产业学院院长陈保善说。

　　广西以产业学院为纽带，推动产学研用从浅层合作走向深度协同。桂林电子科技大学中国东盟集成电路现代产业学院建成亿元级生产线，让学生全程参与40纳米级别集成电路生产，学院5个专业均通过中国工程教育专业认证，人才培养质量获国际认可。

　　目前，各产业学院已构建本硕博多层次培养体系，覆盖在校生9万人。校企合作开发课程91门、教材35本、教学案例集108个、创新创业课程29门，获批52个教育部产教协同育人项目。

　　产业学院主动对接国家战略，与企业共建实验室、研发中心、实习基地超100个，新增国家级、省部级科研项目1276项，28个省部级科研创新平台落地产业学院，共建单位新增14个省部级平台。累计主持846项国家级、1230项省部级科研项目，横向课题到款超2.3亿元，科技成果转化收入近1.2亿元，为产业升级注入强劲动能。

　　创新协同培养模式破解“转化难”

　　在北部湾大学船舶与海洋工程装备现代产业学院，学生不是坐在教室里，而是在学校的“虚拟工场”和企业的“真实船厂”之间穿梭。通过VR设备，他们可以在虚拟环境中模拟船舶装配流程；穿上工装，他们进入合作船厂，亲手触摸船体构件。

　　“以前是企业求人才，现在是高校育人、企业用人、产业留人良性循环。”北部湾大学船舶与海洋工程装备现代产业学院负责人介绍，学院与中交城投共建研发平台，解决船舶装配精度控制等技术难题，推动企业建造周期缩短15%。

　　贺州学院黄金珠宝产业学院自2023年开学以来，培养200余名专业人才，全部入驻广西黄金珠宝产业园就业，助力园区产值同比增长48.3%。广西科技大学产业学院与柳工机械合作成果新增产值24.49亿元，与东风柳汽合作技术推动产业链销售收入超265亿元，实现校企价值共创。

　　广西创新“校企协同、师生联动”模式，构建“人才共育、责任共担、成果共享”机制。目前，合作共建的企业涵盖91家行业龙头、90家技术创新示范企业、7家制造业单项冠军、25家专精特新企业及34家广西100强企业。通过订单班、现代学徒制等模式，产业学院实现从人才“单向输出”到校企“双向赋能”的转变。