12月18日，2025国际在线教育大会成功举办。本届大会以“科创赋能 智育未来”为主题，聚焦人工智能时代教育的系统性变革与战略性创新，汇聚教育领域顶尖的教育专家、行业先锋、知名校长、优秀的一线教育工作者以及众多权威媒体代表，聚焦“人工智能+教育”融合创新、产教协同机制深化、教育国际化发展路径等前沿议题，展开深度对话与实践分享。大会致力于凝聚行业智慧，共同探索技术驱动下教育高质量发展的实施路径，推动构建开放协同、智慧包容、面向未来的教育新生态，为中国乃至全球教育事业的发展贡献智慧与方案。

　　受2025年国际在线教育大会邀请，学而思老师刘梦瑶接受了专访，以下是专访实录。

学而思老师刘梦瑶

　　主持人：主持人：各位网友大家好，这里是2025国际在线教育大会访谈间的现场，今天我们很荣幸邀请到起学而思刘梦瑶老师，刘老师欢迎您。 您为什么选择从媒体记者转型到人文教学一线？

　　刘梦瑶：记者生涯让我深刻沟通、传播和科普的力量，但更让我向往的是源头——如何帮助孩子们在人生起步阶段就打好理解和表达的基础，去认识理解这个世界。站在讲台上，我的对象直接就是孩子，我可以直接参与塑造孩子们的语言能力思维方式的塑造。

　　媒体工作让我看到社会的多元与复杂，也让我意识到基础教育的根基性作用。小学阶段，尤其是语文学习，是培养人文素养、逻辑思维、共情能力的关键期。我渴望更深入地理解并实践“育人”的本质，而不仅仅是“报道”和广义的科普，我希望我的教育更聚焦更有温度和效果。

　　而孩子们的好奇心、想象力和未被世俗完全框住的思维，具有惊人的感染力。与他们朝夕相处，让我感受到语文学习最本真的快乐——不是为了考试，而是为了探索世界、表达自我、理解他人。这种纯粹的学习动力，是推动我深耕一线的持续源泉。

　　主持人：关于语文学习，最科学有效的培养方法是什么？（基于多年教研经验）

　　刘梦瑶：在学而思网校主导课程研发的经历让我深刻体会到，科学有效的语文培养，绝非死记硬背或题海战术，而是一个阅读、思考、创作“三位一体”的系统，字词句基础要“活学活用”： 不孤立记字词，而是在丰富语境（课文、阅读材料、生活场景）中理解、辨析、运用。阅读是核心引擎，这是最最重要的一点哦！首先要有一定的阅读量，保证充足、持续的阅读时间，读各种体裁（童话、科普、诗歌、新闻、等）。

　　质是关键： 从“泛读”积累语感，到“精读”训练深度理解（分析结构、主旨、写作手法、作者意图）。引导孩子锻炼理解分析能力。

　　另外思考能力和思维能力也很重要。人文学习是特别能够锻炼各种思维能力的，批判性思维、逻辑思维、创造性思维等等，这些能力对于孩子认识世界，理解世界都是有好处的。

　　当然还包括文化的积累和浸润，我们要结合历史背景、意向意境让孩子感受语言之美、情感之深、智慧之妙。

　　最后想说的是创作，这是一个综合运用的过程，创作是阅读、思考、表达的综合体现。

　　从“我手写我心”开始，记录真实感受和观察、到记录思考，书写意境，观点评价，从主题内容的关注慢慢到结构、语言、创意等多维度训练，创作对孩子来说是一个综合能力的锻炼和提升。

　　总结一下，语文是一个鲜艳的，诗意的的璀璨的有温度的学科，人文就好像一座桥，我们能够触摸人间烟火和山河辽阔。（图文/张娟）