全球化浪潮之下，教育的形态与边界正不断重塑。国际在线教育频道《教育会客厅》重磅推出“智育”高端访谈系列节目，将对话知名学校负责人，共同探寻国际化教育的核心与人文温度，致力为学生和家长搭建一个与学校深度沟通的宝贵平台。

　　近日，上海励滕伯克曼学校创始校董俞江虹博士做客第二十八届名校来了择校展现场访谈间。

上海励滕伯克曼学校创始校董俞江虹博士

　　Q1：首先能否请您从学校培养方向、升学保障、往届毕业生去向三方面为大家介绍一下学校的基本情况？

　　俞江虹博士：我认为，教育的根本在于培养灵魂高贵、品格善良的孩子。从具体实践来看，我校在培养过程中主要依托两大特色方向：一是科创教育，包括大家熟知的STEAM课程；二是艺术教育，在这方面我校已有十三年积淀，在国际学校领域中独树一帜。在这两项特色基础上，学校还高度重视学生的身体素质，通过丰富的体育课程和活动，致力于培养学生强健的体魄。

　　办学十余年来，我校毕业生已遍布全球主流国家和地区的大学，涵盖15个国家和地区。其中约70%毕业生前往美国，其余主要分布在英国、加拿大、澳大利亚以及欧洲各国，如法国、意大利、德国、芬兰、荷兰等。在亚洲地区，每年也有毕业生进入香港大学等香港知名高校，以及日本的早稻田大学、京都大学等，新加坡等地也有我们的学生。可以说，全球主流名校中都有我校毕业生的身影。

　　Q2：很多家长在为孩子选择国际化学校时，不仅关注课程与环境，更看重孩子能否“被看见、被支持”。请问学校具体通过哪些机制实现对学生个性化成长的持续跟踪与赋能？

　　俞江虹博士：许多学校可能规模宏大、学生众多，但这并不等同于每个学生都能获得足够的关注。事实上，当师生比不足时，学生越多，个体被关注的程度往往越低。在我校，我们实行走班制，每位学生的课表都高度个性化。课堂均为小班教学，每班最多不超过20人，通常在10至15人之间。我校师生比约为1:5.5，即平均每位教师对应5.5名学生，这一比例在上海的国际学校中居于前列。正是得益于这样的高师生比，我校才能切实关注到每一个孩子，为他们提供有力的支持。若一名教师需要负责二三十甚至三四十名学生，资源有限，个性化支持便难以实现。但我校长久以来凭借资源优势，适中秉持“关注每一个孩子、支持每一个孩子”，这一点，正是我校引以为傲的优势。

　　Q3：回顾这一年学校的变化、成长，您有什么是最想跟家长、学生们分享的。

　　俞江虹博士：2025年是一个特殊且充满变化的年份。全球范围的不确定性正在逐渐转向某种程度的确定性——尽管未来永远伴随变化，但相比之前，趋势已更加明晰。站在2025年末，展望2026年，我衷心希望每一位正在择校的家庭，都能找到真正适合孩子的学校。没有所谓“最好”的学校，只有“最适合”的学校。每所学校都有其独特的基因，适合不同特点的孩子。

　　教育的最高境界，正是定制化、个性化。这也就是我们一直强调的“被关注、被支持”。我们学校将始终坚持走个性化教育之路，无论2026年还是更远的未来，都会持续为家庭和孩子提供更贴合其成长需要的教育，助力每个孩子成为最好的自己。（图文/张娜）