12月18日，2025国际在线教育大会成功举办。本届大会以“科创赋能 智育未来”为主题，聚焦人工智能时代教育的系统性变革与战略性创新，汇聚教育领域顶尖的教育专家、行业先锋、知名校长、优秀的一线教育工作者以及众多权威媒体代表，聚焦“人工智能+教育”融合创新、产教协同机制深化、教育国际化发展路径等前沿议题，展开深度对话与实践分享。大会致力于凝聚行业智慧，共同探索技术驱动下教育高质量发展的实施路径，推动构建开放协同、智慧包容、面向未来的教育新生态，为中国乃至全球教育事业的发展贡献智慧与方案。

　　受2025年国际在线教育大会邀请，昆明传媒学院校长助理陈仕鹰接受了专访，以下是专访实录。

　　昆明传媒学院校长助理陈仕鹰

　　主持人：各位网友大家好，这里是2025国际在线教育大会访谈间的现场，今天我们很荣幸邀请到昆明传媒学院校长助理陈仕鹰，陈校欢迎您。节目的开始首先请您介绍下自己以及学校的基本情况？

　　陈仕鹰：昆明传媒学院位于七彩云南的省会城市昆明，与云南九大高原湖泊之一的阳宗海毗邻而居，现有在校生14100余人。学校前身是成立于2002年的云南艺术学院文华学院；2004年经教育部确认为独立学院；2012年获得学士学位授予权；2023年9月，经教育部批准，我们正式转设更名为昆明传媒学院。学校当前共开设音乐表演、舞蹈表演、录音艺术等38个本、专科专业，二十多年来，始终秉持“为党育人、为国育才”的初心使命，以立德树人为根本任务，依托云南丰富的民族文化资源和独特的地域优势，逐渐形成了以艺术、传媒为特色，文学、管理学、教育学等多学科协调发展的办学格局。

　　主持人：请问学校哪些学科优势以及特色的专业？核心竞争力具体体现在哪些方面？

　　陈仕鹰：围绕艺术与传媒学科，昆明传媒学院打造了特色鲜明的专业集群，建设成效显著。其中，音乐表演、舞蹈表演、录音艺术、数字媒体艺术等7个专业成功获批省级一流本科专业建设点，获批总数在云南省同类院校中位列第一。我们的核心竞争力，在于构建了一套“根植本土、融通中外、面向未来”的特色育人体系：

　　一是“根植本土”的文化传承与创新能力。我们依托云南独特而丰厚的民族文化资源，构建了“田野+课堂+舞台+双创教育”四位一体的人才培养新模式。师生从云南民族文化中汲取灵感，最终凝练成《哀牢廻响》《阿密车》等斩获中国舞蹈“荷花奖”等国家级奖项的舞台精品。这一闭环，让学生深刻理解文化根脉，并具备将其进行当代转化与创新的能力。

　　二是“融通中外”的国际化视野培养。我们通过诺贝尔奖得主领衔的国际顾问委员会及全球近200所合作院校的网络，将世界前沿学术与艺术资源引入校园。同时，积极推动师生“走出去”，星辰艺术团连续两年登上全英春晚舞台，学生短片《女孩》入围戛纳电影节，这验证了我们培养的人才充分具备讲好中国故事、传播地方文化的能力。

　　三是“面向未来”的复合素养。我们的人才培养设计始终着眼于产业变革与技术演进的前沿。通过融入人工智能教学工具与前瞻性课题，我们着力训练学生的“人机协同”思维与跨界整合能力。这使得学生不仅能胜任现有岗位，更具备驱动创新、适应产业迭代的潜力。近年来，超过71%的毕业生选择留滇发展，正是这种前瞻性培养使其成长为支撑区域文创未来的核心力量。

　　总而言之，我校的核心竞争力，在于成功将独特的地域文化资源，系统转化为可持续的育人体系，从而培养出兼具文化自信、国际视野与未来素养的复合型创意人才。

　　主持人：在“科创赋能”的大背景下，学校选择了哪一两个重点领域作为突破口？有哪些系统性举措？

　　陈仕鹰：在“科创赋能”的背景下，我校的突破口明确聚焦于“新兴技术融入艺术创作”与“产教深度融合育人”两大方向，致力于实现科技与人文的深层融合。

　　首先，我们着力构建“智能引领、跨界驱动”的教学创新生态。例如，通过举办“超学科交叉融合创新年度论坛”，邀请参加腾冲科学家论坛的院士专家，将“低空经济”“艺术疗愈”等前沿议题引入校园，以此牵引课程体系的持续更新。在教学实践中，我们系统推进“AIGC辅助创意工场”教学模式，将人工智能工具深度融入创作全流程。同时，4K全媒体演播中心、动态捕捉实验室等行业级平台，为学生提供了从创意到产出的高起点技术环境。

　　其次，我们以“产业学院”和“实践体系”为载体，构建了深度融合的育人闭环。学校与龙头企业共建4个产业学院，并与135家企事业单位合作建立实习基地，在共定方案、共开课程、共建师资等方面开展实质性协作。通过将交互设计、数字音频等前沿技术融入真实项目，学生得以在产业一线持续提升解决复杂问题的能力。这一培养模式成效显著，近三年学生在“互联网+”“挑战杯”等学术科技竞赛中累计获得省级及以上奖项433项，其中国家级80项，有力印证了“真实项目驱动教学”在系统培养学生科技应用与创新能力方面的扎实作用。

　　为深化这一模式，学校构建了“通识+专业+实践+素质”一体化的应用型课程体系，并打造了由行业专家与校内教师组成的“双师型”教学团队，形成了课程与师资的双重支撑。这确保了产业前沿知识与技术能够系统、持续地融入教学，从而构建起一个可持续的产教融合生态，扎实、长效地培育学生的未来创新素养。（图文/张娟）