教育是塑造未来、启迪智慧、推动文明进步的根本力量。在新质生产力加速演进、人工智能深度融合产业变革的时代浪潮中，如何以科技创新驱动教育转型，以智慧育才回应时代命题，已成为教育发展的核心关切。12月18日，2025年度国际在线教育大会在北京召开。本届大会以“科创赋能 智育未来”为主题，汇聚教育界权威专家、知名校长和优秀教师共同探索教育现代化路径，为构建高质量、可持续、面向未来的教育新生态贡献智慧与力量。
新东方比邻CEO乔蕾
新东方比邻CEO乔蕾在此次《科技赋能教育》论坛中分享到新东方比邻作为新东方于2021年成立的机构，区别于大众熟知的新东方教中国人学外语，其专注于教外国人学中文。借助互联网技术与AI，目前已有四五万海外孩子及数十万AI学习者在此学习。乔蕾表示，希望通过这些技术，让不同国家、不同文化的人理解并看懂中国文化。
乔蕾在教育行业有着丰富经验，既是有着十几年教龄的老师，又参与过九年产品设计。他指出，AI 解决的核心问题是技术平权与知识平权，老师作为知识传递者的身份壁垒逐渐被打破，需思考未来角色转变。他提出老师应向三个方向转变：一是成为学习引导者，在大家AI既依赖又恐惧时，老师引导与AI对话的作用不可替代，如哥伦比亚大学教授毕业演讲内容由AI生成，也侧面反映出AI的引导性；二是成为问题设计者，当知识不再是壁垒，如何设计问题让学生找到知识成为关键；三是成为思维校准者，面对 AI存在的伦理、幻觉等问题，老师要在教学体系中校准学生思维能力，让学生更高效使用AI。
在探讨学习力时，乔蕾认为有三个重要方向。首先是保持好奇心，在AI不断发展、知识获取便捷的当下，好奇心是探索世界的动力，教育中保持好奇心至关重要。其次是培养思辨力，好奇心是发散的，而思辨力和批判性思维能将好奇心引发的思考结构化、重构和解构，让孩子在好奇心驱动下正确探索世界，不被AI幻觉误导。最后是提升语言力，如今人们常提及“提示词”，即表达力，随着AI发展，语言即世界成为现实，语言力成为构建新思维世界的能力。通过好奇心驱动探索、思辨力形成结构、语言力表达构建，这才是学习力的三大要素。
乔蕾强调，在AI浪潮中，要思考不变的事物，把握底层逻辑，这将是未来持续创新的第一原理。（图文/张娟）
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