全球化浪潮席卷之下，教育的形态与边界正不断重塑。面对日益激烈的国际化竞争，培养具有全球胜任力的学生已成为众多家庭关注的焦点。国际在线教育频道《教育会客厅》重磅推出“智育”高端访谈系列节目，将对话知名学校负责人，共同探寻国际化教育的核心与人文温度，致力为学生和家长搭建一个与学校深度沟通的宝贵平台。

　　近日，北京市朝阳区凯文学校校长马德玲做客国际在线教育会客厅。

北京市朝阳区凯文学校校长马德玲

　　以下为本次访谈实录：

　　主持人：马校长您好，节目开始请您介绍一下朝阳凯文学校是如何践行以学术立校的？

　　马德玲：朝阳凯文学校英文名为 KaiWen Academy。对于一位从事教育二十八年、从教学一线成长起来的教育从业者而言，对学校的教学情况尤为关注。课程与教学是学校的核心要素，学术立校是朝阳凯文一切工作的灵魂与基石，并非一句空洞的口号，而是贯穿于办学过程的每一个环节。朝阳凯文的顶层设计可概括为“一个中心、三个支柱、五个保障”，该体系将学术立校的理念转化为可切实感知的日常实践。

　　其中，“一个中心”是以学术卓越为核心的全面发展。学校坚信，学术卓越并非单纯追求分数与名校录取率，而是致力于培养学生的深厚学术素养、严谨思辨能力以及终身求知能力。这一目标决定了所有教育决策的出发点与落脚点。

　　“三大支柱”是支撑学术立校的实践框架。其一，以数据驱动构建个性化课程体系。在日常教学中，常通过数据追踪学生表现，进而为学生提供选课建议与预警，确保各学习路径与学生相匹配。其二，打造研究型教师团队。通过精准的选聘系统赋能，促进教师协同创新，支持教师成为课程设计与教育的创新者。其三，营造沉浸式学习生态。通过探究式课堂、跨学科研究创新实践空间以及浓厚的学术氛围，培养学生成为发现者与创造者。

　　此外，还有“五大保障体系”。其一，严谨的课程体系。学校设置的课程为国家课程与国际课程相结合的融合课程，此外还有三大特色——科创、体育和艺术。其二，教学与评估。推行探究式和项目式学习，强调形成性评价，锻炼学生的批判性思维，超越传统的知识灌输模式。其三，师资队伍。通过标准选聘、持续专业发展，构建学习者与教师共建的文化，创建教师专业发展共同体，确保教师作为学术引领者。其四，学习环境和资源。提供一流的硬件设施与浓厚的学术氛围，通过各种学术竞赛、讲座激发学生的学术追求。其五，升学指导和成果。升学指导工作不仅帮助学生选择国外大学，还为学生提供专业的生涯规划课程。同时，将升学指导延伸至初中、小学阶段，以卓越的大学录取成果验证学术能力。例如过去一年的升学情况，学校取得了美国前十、英国G5、澳八大排名第一、香港排名前三大学本科录取的优异成绩。特别值得关注的是，被美国前十的西北大学录取的学生，是 IB 项目中学术表现极为出色的学生，该生不仅获得了环境科学专业的录取，还获得了音乐学院的双录取。

　　主持人：您简要介绍一下在课程体系设置方面，有哪些优势和特色之处呢？

　　马德玲：朝阳凯文学校是一所极具开放性与包容性的学府，其硬件设施达到全国一流水准。我校充分依托这些顶尖的校园设施，构建了独具特色的双轨并行、多元路径课程体系，精准契合不同家庭的个性化教育需求。

　　在国际教育赛道上，朝阳凯文学校提供了贯穿各个学段的完整路径。在小学和初中阶段，开设中国国家课程与剑桥课程相融合的课程；高中阶段的国际项目，则提供IGCSE、A-Level、AP 和 IBDP 课程供学生选择。同时，国际项目还设有视觉艺术和表演艺术课程，为具备艺术特长的学生搭建专业成长通道，助力其直通全球顶级艺术院校。

　　此外，我校亦提供了扎实的国内教育路径，涵盖自去年起推行的小学 1 + 1 课程、初中的 2 + 4 课程，以及两年前已开设的普通高中课程。今年，普通高中项目迎来了首届高三毕业生。

　　在一校双轨、多项赋能的顶层设计框架下，朝阳凯文学校构建了以科创、艺术、体育为三大支柱的特色课程体系。该体系分别致力于驱动学生的创新思维、陶冶审美情操、锤炼坚实体魄，确保每一位学生都能探寻到最适合自身的成长路径。

　　主持人：刚刚您也提到，无论是与国际接轨，还是开展艺术教育，都需要具备前沿视野，并提供扎实的学术教学背景。这方面您能再详细介绍一下吗？

　　马德玲：随着 AI 时代的即将来临，朝阳凯文学校为学生做了充分准备。学校的使命在于培养兼具家国情怀与国际竞争力的未来创新型人才，塑造面向未来的高素质人才。

　　为确保持续提供前沿且扎实的学科教育，朝阳凯文学校构建了创新教学方法与真实世界相呼应的双轮驱动教学体系。在教学方法层面，学校突破传统讲授模式，大力推行项目式学习（PBL）以及 IB 项目所特别倡导的探究式课堂模式，并积极引入AI 等前沿技术工具。

　　以小学开展的大型活动“遇见中轴”为例，该活动为每一位学生提供了深入探究的契机。在深度研究展示过程中，学生不仅掌握了北京中轴线的历史文化知识，还在信息整合、批判性思维和公开演讲能力等方面得到了全面锻炼。

　　在中学阶段，学校高度重视阅读课与写作课。阅读教学并非单纯追求阅读数量，而是着重培养学生深度思考的习惯。在阅读课上，教师引导学生与 AI 技术深度融合，借助AI 工具开展文本分析和主题挖掘，个性化拓展学生的阅读视野与思维深度。

　　在人文课堂上，学生学习Burgess的城市模型理论后，能够合作设计出升级版的北京城市规划方案，并将该抽象理论应用于解决实际交通问题，有效培养了学生的工程思维与创新实践能力。

　　学校设计的这一系列课程保障措施环环相扣，将朝阳凯文学校的科创势能转化为学生应对未来的核心素养。

　　主持人：教学评价体系和保障体系是如何运行的？老师们如何确保每一堂课达到高标准？

　　马德玲：作为拥有多年教育从业经验的教育工作者，对课堂质量有着深刻认知。在听课过程中，需遵循重要的评价标准。以往那种“满堂灌”的教学方式，难以称得上一堂好课。

　　一般认为，一堂好课必须给予学生至少10到15分钟的自主思考时间，使学生能够充分消化教师所讲授的内容。在朝阳凯文学校，对每一堂课均设定了高标准要求，构建了以教学质量为核心的闭环评估与保障体系。

　　在教师管理层面，学校实施以教学质量为核心的绩效考核机制，将课堂教学质量、学生进步幅度以及学术成果作为教师绩效考核的核心指标，且赋予较高权重。从制度层面看，这能够从根本上引导并保障教师专注于教学能力的精进。

　　此外，学校还构建了多元动态的教学质量监控与支持系统。通过多元方式评价学生，如检查学生的笔记本、作业本，采用项目制作业、作品集以及标准化测评等手段，全面衡量学生的成长情况，为教学改进提供数据支撑。

　　在常态教研与观摩方面，学校定期举办教师发展研讨会以及一年一度的全校公开观摩课。本周正在进行小学公开观摩课，虽由小学教师开展，但全校教师均可参与，营造了开放互学的教师专业发展共同体氛围。

　　在系统专业发展方面，学校为教师提供充足的校内外培训，确保教师能够持续更新教学理念、教育理念以及教学方法。这一体系将制度性评估与持续性专业成长紧密结合，通过评价反馈、支持与激励的闭环机制，确保教学质量得到持续提升与可靠保障。

　　主持人：朝阳凯文建立了怎样的教师发展体系，来助力学生的全面成长？

　　马德玲：在朝阳凯文学校，始终秉持以学生为中心的教育理念，而教师则是这一理念得以落实的核心要素。学校的发展离不开教师，教师质量的高低至关重要。基于此，学校构建了一个专业精湛、育人有道的教师发展共同体。

　　首先，在教师选聘环节，学校极为审慎。招聘过程中，相较于教师的能力，更注重其性格与态度。教师的性格和态度需契合中小学生的发展需求，能够在课堂上激发学生对知识的热爱，此为核心要点。能力固然不可或缺，但可通过后续培养达到学校要求。学校以关爱与共情为选聘基准，严格筛选教师，力求成就每一位学生。例如，在最近完成的一次班主任培训中，设置了模拟青少年压力场景的环节。学生们携带诸多“压力盒子”，教师以不同态度与学生沟通，让教师亲身感受不同态度对学生产生的影响。当教师以温暖的态度与学生交流时，许多教师深受触动，甚至落泪。这种共情能力是朝阳凯文教师团队必备的素养，能够为学生带来更具温度的教育情怀。此为第一点，严格选聘教师。

　　其次，实施分层赋能，促进协同成长。对于新入职教师，学校推行导师制，为其提供教学与班级管理方面的指导，助力新教师迅速融入学校环境。对于全体教师，学校构建教师发展共同体，通过学部教研、跨学科交流以及年度公开课等活动，营造开放互学的良好氛围。此为第二点，分层赋能助力教师成长。

　　最后，通过科学评估激励教师发展。学校将专业发展成果、课堂教学质量以及学生成长反馈系统纳入绩效考核体系，将教师的专业成长从外部要求转化为内在激励，形成评价、反馈、提升的良性循环。这确保了朝阳凯文的教师在授业过程中更善于传导知识、解疑释惑，共同支撑起学校学术立校和全人教育的办学成果。

　　主持人：在朝阳凯文学校1200多名学生中，朝阳凯文学子有着怎样的风貌？

　　马德玲：这一问题实际上已从踏入朝阳凯文学校的家长反馈中得到部分解答。家长们反馈，朝阳凯文学校的学生思维活跃、身心健康、多才多艺且目光中充满神采。这着实令人欣慰，因为在当下社会，不少孩子因学业压力、家庭压力而陷入焦虑或抑郁状态，而朝阳凯文学校的孩子们却展现出蓬勃的活力。

　　学校与家庭共同营造的学风，在开学初期用“羽翼下的温暖”来描述极为恰当。这种学风让孩子们在温暖中相互扶持、积极进取，在勇于探索中携手共进。在此，不得不提及学校的教育理念图腾——蓑羽鹤。蓑羽鹤是世界上体型最小的鹤类，每年需飞越喜马拉雅山脉。学校期望学生能够习得蓑羽鹤适应环境的能力，拥有挑战未知的勇气，凭借坚强的毅力抵达人生的高峰。

　　朝阳凯文学校提炼出一系列核心价值观，其中CKWA Plus颇具特色。CKWA是朝阳凯文学校的英文缩写，代表着勇气、善良、智慧与适应力。而Plus 则寓意升级版，针对未来 AI 时代所需的特质与素养，如坚毅、领导力、创新以及自律。学校将这八个词汇融入教学理念之中，让学生在善良的底色下，不断锤炼非智力因素，勇于挑战自我。

　　可以说，学生多才多艺、身心健康，得益于学校提供的丰富课程与活动体系。他们身上最为珍贵的特质——善良与自信，与学校倡导的“羽翼下的温暖”文化以及蓑羽鹤精神紧密相连。前段时间的学生会竞选活动中，学生们创意十足地组织活动，并在公众平台上充分展示了自身风采。更为令人动容的是，活动结束时，孩子们主动与主持人握手致谢，这一细微举动充分彰显了他们的善良、尊重他人以及具备领导力的素养。

　　此外，前段时间学校组织的千人蓑羽鹤勇气挑战赛，对每个孩子而言都是对勇气与毅力的考验。在活动过程中，能够看到孩子们团结协作，完美诠释了勇气、坚毅与互助精神。学校期望孩子们在大自然课程中锻炼这些宝贵的精神品质。蓑羽鹤精神是朝阳凯文学校独一无二的文化基因，充分展现了孩子们的卓越风采。

　　主持人：除了学术方面，学校在孩子的个人兴趣以及社会成长和实践方面，还能提供哪些支持？

　　马德玲：朝阳凯文学校始终秉持“孩子们要先会玩，才会学，兴趣领先”的教育理念。这一理念与波士顿学院Peter Gray教授历经三十年的研究结论高度契合，该教授认为玩耍是最佳的学习方式。

　　学校致力于达成学术、兴趣与实践的深度融合，为此精心构建了多元支持平台。在严谨的学术课程体系之外，学校设立了学生创业实践基地，并打造了丰富多样的学生社团，鼓励学生将创意想法转化为实际行动。例如，学生社团自主设计出物美价廉的研学路线，参与设计的学生还因此荣获校长颁发的“少年巴菲特”创新荣誉奖。

　　此外，学校秉承卢梭“体育锻炼和思想锻炼相互调剂”的教育理念，通过小学的深呼吸野外运动、斯巴达勇气障碍赛等大型活动，引导学生在自然环境中强健体魄、锤炼意志品质。

　　这一切教育设计均回归教育本质，不仅注重学生的学术成就，更致力于培养身心健康、富有创造力以及具备社会实践能力的未来公民。

　　主持人：学校要培养具有家国情怀和国际竞争力的未来创新型人才，那如何定义学生的国际竞争力呢？

　　马德玲：朝阳凯文学校学生的国际竞争力，是一种基于坚实素养与核心价值观的综合性能力。这种能力并非仅仅局限于流利的英语表达和优异的学术成绩。正如冰山理论所揭示的，水面之上可见的认知技能固然重要，然而真正支撑其高度与深度的，是水面之下占据三分之二的人际领域能力和自我领域能力。

　　具体而言，认知领域主要涵盖书本知识以及基本技能；人际领域即通常所说的“4C”能力，包括合作能力、沟通能力、创新能力以及批判性思维能力；自我领域则对应学校的核心价值观，也就是前文所强调的 CKWA Plus。

　　在人工智能时代，诸如勇气、协作能力、善良、具备不断自我迭代能力的适应力以及坚毅等，这些机器难以替代的人类特质，构成了学生最为核心的国际竞争力。这些特质将助力学生成为引领未来发展的创新型人才，而非仅仅局限于适应未来变化的跟随者。

　　主持人：学生申请海外本科时，学校能提供哪些实际、针对性的指导和资源？

　　马德玲：朝阳凯文学校在助力学生申请海外本科院校时，始终秉持学术结果导向原则，此为各家庭重点关注的方面。同时，学校坚持将热爱驱动理念融入其中，致力于为学生打造独一无二的个性化申请形象。

　　学校的升学指导体系以坚实的学术成绩为基石，涵盖 AP、A-Level、IBDP 等课程成绩，以此确保学生具备强劲的学术竞争力。与此同时，学校深度挖掘并全力支持每位学生的个性化热爱，鼓励学生通过独立研究、创业项目、艺术创作或社会创新实践等方式，将自身兴趣转化为具有深度与影响力的个人项目。

　　在文书创作与面试准备环节，学校引导学生不仅展示学术成绩，更要深入讲述热爱驱动下的探索故事，塑造其学术基础扎实、特质鲜明的独特形象。例如，去年被西北大学录取的学生便是典型案例。该生所参与的 IB 项目学术要求颇高，她不仅被环境科学专业录取，还同时被音乐学院录取。这位学生自幼喜爱唱歌，是花腔女高音。

　　主持人：请您在节目最后，先回顾一下学校引以为傲的成就，再为我们展望一下学校未来的重点战略？

　　马德玲：朝阳凯文学校要求教师团队长期聚焦两个核心研究课题。其一，如何引导在校学生形成对上学的喜爱、对学习的热忱；其二，如何确保新加入学校的学生家庭在做出选择后不产生遗憾。

　　在这一理念的引领下，回顾过往发展历程，学校取得的显著成就体现在：秉持以学生为中心的教育理念，成功打造了一支兼具工匠精神与深切共情力的教师团队，共同营造了一个积极向上、充满活力且支持个体全面成长的教育生态。具体而言，教师不仅以工匠精神深耕教学领域，保障学术水平的高质量发展，还能以共情之心深入理解学生，充分激发每位学生的潜能。正是这种专业素养与人文关怀的有机结合，使得学术立校的理念得以扎根，全人教育的目标在朝阳凯文学校得以实现，形成了独具特色、温暖而严谨的育人氛围。

　　学校对过往所取得的成绩深感自豪，同时对未来发展充满信心，这源于拥有一支温暖、共情且专业的教师团队。（图文/张娟）