随着全球化浪潮席卷，教育的边界正被不断拓宽。面对日益激烈的国际竞争，如何成为具有全球胜任力的学生，已经是无数家庭关注的焦点。国际在线教育频道《教育会客厅》国际化教育之声节目系列报道，对话学校及机构负责人，探寻国际化教育的核心与温度，为学生、家长提供与学校沟通的平台。

　　近日，北京爱迪学校小学部校长崔明丽做客国际在线教育频道2025《教育会客厅》。

北京爱迪学校小学部校长崔明丽

　　以下为本次访谈实录：

　　主持人：请您介绍下爱迪学校小学部的基本情况？

　　崔明丽：各位同学和家长们大家好，我是北京爱迪学校小学部校长崔明丽。我自2010年起投身爱迪学校教育事业，职业轨迹完整覆盖K12学段——先后执教于高中部、初中部及小学部，并历经教师、学科组长、副教长、教长、教学副校长至执行副校长的职务进阶，深度参与并见证了学校一体化教育体系的构建与实践。作为具有26年办学历史的老牌国际学校，爱迪学校自1999年成立以来已培养逾13,000名毕业生，其小学部更获评朝阳区社会组织信用评价5A级荣誉。学校采用寄宿制与走读制并行模式，宿读生与走读生比例趋近1:1。在课程体系方面，创新实施“一加X”学科制度：“1”涵盖国家课程要求的10门必修科目，核心学术课程包含双语数学、双语科学、计算机艺术、体育及职业认知课与社会情感学习；“X”则提供50余门选修课程以支持学生多元兴趣发展。学校配备专职德育团队，包括全职班主任与生活教师，师生比达1:3，且严格实施小班化教学，每班学生数不超过25人，充分保障个性化教育质量。

　　主持人：我们看到爱迪学校学术立校的口碑影响力比较强，请您和我们分享一下？

　　崔明丽：爱迪学校小学部展现出卓越的学术竞争力与培养成效。从升学路径来看，其毕业生呈现阶梯式优质发展态势：25%获录QS世界大学排名前20院校，对标国内顶尖高校；75%进入QS前50高校，相当于国内重点名校水平；全体毕业生均升入QS前100强高校，彰显整体教育质量。在学术实践层面，学生自一年级起即参与国内外高规格赛事并屡创佳绩：国内语文类赛事中频获特等奖及一等奖；国际商业模拟挑战赛中，派出的16支队伍实现金银铜奖大满贯，凸显综合素养优势。数学领域表现尤为突出，在英国数学测评、加拿大高斯竞赛、美国AMC8等国际赛事中斩获全球满分奖、卓越奖等荣誉；科学领域亦取得突破性成绩，地理竞赛获全球金奖，二年级学生在新加坡亚太奥林匹克数学竞赛中摘得全球金奖。计算机类竞赛同样成绩斐然。英语能力培养成效显著，五六年级学生可参与PET考试，三分之一通过该考试，部分学生甚至在小学阶段通过FCE考试，该考试难度相当于雅思5-6.5分，充分印证了学校在语言能力培养上的专业水准。

　　主持人：爱迪学校小学部有哪些独特的人才培养模式或教学方法？

　　崔明丽：爱迪学校构建了以“兴趣驱动潜能发展，环境塑造成长习惯”为核心的育人体系。该校对“兴趣”的内涵进行拓展性阐释，既涵盖传统兴趣课程，更注重学习内驱力的培育；对“环境”的理解突破物理空间范畴，强调师资引导、同伴互助、学长示范等软性教育生态的建构。在习惯养成维度，除基础生活规范外，着重强化学习策略与社交能力的系统训练。基于“学会做人、学会做事、学会求知、学会共处”的育人目标，学校致力于培养兼具中华文化底蕴与国际视野的复合型人才。秉持“每个学生都是独特个体”的教育理念，学校深度实施差异化教学策略，要求教师从备课方案设计、教学资源遴选、课堂教学方法创新到多元评价体系构建，均需针对学生个体差异进行个性化调整，确保不同学习特质的学生都能获得适切的发展支持。

　　主持人：爱迪学校小学部师生面貌和校园文化如何呢？

　　崔明丽：爱迪学校学子呈现出温暖勇敢、理智进取的精神风貌，既具备无缝衔接下一阶段学业的实力基础，又展现出持续赋能未来成长的自我驱动力。学校教师团队兼具学术深耕的专业匠心与激发创新的教育智慧，以务实笃行的育人态度坚守教育初心，通过锐意革新的教学实践打破传统课堂边界。教师群体以关怀备至的耐心构筑起坚实的安全网络，有效联结家校共育纽带，其终身学习者的专业姿态成为全校师生的精神典范，全方位彰显了新时代教育工作者的专业素养与责任担当。

　　主持人：您认为什么样的学生适合爱迪学校小学部呢？

　　崔明丽：爱迪学校是一所非常多元、包容性很强的学校，能够为不同发展诉求的学生提供适配的成长路径——既为志在冲击牛津、剑桥、常春藤等顶尖学府的学术型人才搭建深度学习平台，也为注重个性化发展的学生开辟特色培养通道。就适配家庭而言，尤为契合秉持素质教育理念且在教育价值观上与学校育人理念深度共鸣的家庭群体，此类家庭与学校的教育目标及培养方式具有天然的协同性。

　　主持人：目前国际化学校众多，爱迪学校小学部的教育教学有哪些特色优势呢？

　　崔明丽：学校凭借其深厚的办学积淀与特色化教育体系展现出显著优势。依托26年的办学经验，构建了贯穿小初高各学段的优质升学通道，形成了卓越的学术成果链条。在个性化培养方面，学校运用职业测评、心理测试等科学工具，结合专业升学指导团队，精准规划学生成长路径。课程体系采用“一加X”模式，既夯实学术基础，又通过多元兴趣课程促进全面发展。学校作为38项国际竞赛授权考点，为学生提供便捷的竞赛参与平台，有效提升学术竞争力。在艺体教育领域，学校配置丰富的校队与艺术团，涵盖击剑、高尔夫、飞盘、射击等特色项目，为学生提供多元化发展路径。这种“遇见爱迪，育见不同”的教育理念，通过硬实力与软环境的协同作用，为学生创造了独特的成长生态。

　　主持人：爱迪学校小学部都取得了哪些亮眼的成绩？

　　崔明丽：爱迪学校在多元领域展现出卓越的育人成果。在艺术教育方面，该校学生于国际舞台屡创佳绩：在德国艺术展演中斩获十余枚金牌，在西班牙动漫艺术大赛荣膺6项设计金奖，并于国内中央美术学院表演展中摘得多项金奖，同时在传统艺术领域如马头琴演奏等项目中亦表现优异。体育教育同样成果丰硕，学生在个人及团体赛事中均有突出表现。尤为值得关注的是，学校在社会组织信用评价中获评朝阳区唯一5A级最高等级，这一权威认证不仅彰显了学校的综合实力，更体现了社会各界及家长群体对爱迪学校办学理念与教育质量的高度认可。

　　主持人：最后，请您对爱迪学校小学部的未来期望用一句话作为结束语！

　　崔明丽：我希望爱迪能够成为一所百年名校，是一所能够守护童年想象力，锻造未来胜任力的一所生命成长乐园。