近年来，湖南工程职业技术学院基础课部秉持“干事先淬体、育人先铸魂”理念，融合教学教改、“双高建设”“三全育人”，围绕一平台、扩展二维度、强化三联动，成效显著。
夯实“一院一品” 浓厚运动氛围
打造“奔跑吧，工程青年！”活动平台，设立专项奖励，实现体育教学与校内健身并轨。活动开展以来学生共计参与30654人次，同时活动健身效果明显，在2024年《国家学生体质健康标准》测试中，学生优良率达到6.52%，同比增长了1.12%。
注重“课内课外” 激发教改动能
构建“4222”学生体育考核方式（课内80%：技能考核占40%、体能考核占20%、课堂表现占20%；课外20%：依托“奔跑吧，工程青年！”平台打造“课外”实践），在两个维度发掘与培养赛项人才。近两年，我校在国家级体育比赛中获奖10项（一等奖2项）、省级体育比赛获奖38项（一等奖3项）。
强化“三方联动” 善用数字资源
将平台数据“精加工”后共享。强化部门联动，对数据显示“异常”的学生进行跨部门预警；强化师生联动，便于辅导员对“异常”学生情况进行了解跟进；强化家校联动，便于学生家长关注孩子在校情况、加强联系沟通。2021-2024年共计为多方提供“关注”学生30余人，进一步夯实了“三全育人”成效。（图/文 张博伟）
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