“我最喜欢的就是这幅丰收图！”江夏区郑店街崇岭村村民张师傅说：“我们农村一年到头，有酒有菜大丰收就知足啦！”张师傅忍不住对着镜头给墙绘作品“谷物丰收图”点了个大大的赞。他爽朗的笑声吸引了路过的村民，一幅幅巧妙构思、色彩斑斓的墙绘作品跃然墙上，也引得村民们纷纷驻足拍照。

　　为全面实施乡村振兴战略，充分发挥高校在人才培养与学科特色方面的优势，11月22日下午，武汉工程科技学院副董事长、党委副书记、常务副校长王加青，党委常委、副校长杨伦，党委常委、校长助理胡晶晶等校领导带队来到江夏区郑店街崇岭村参观乡村振兴墙绘实践成果。

　　活动伊始，在崇岭村党总支书记熊燕的带领下，众人走进崇岭村，参观武汉工程科技学院学生设计改造的乡村特色墙绘。针对本次绘制的四块不规则形状的墙面，武汉工程科技学院艺术与传媒学院师生特别设计创作了四个不一样的主题——“鱼跃”（谐音愉悦）的鱼跃龙门图、色彩明艳的谷物丰收图、青山绿水白鹤腾飞图以及“少年强，中国强”的巨型少年读书墙，这些墙绘作品都共同象征着对崇岭村——“幸福村”的美好憧憬。

　　王加青表示，学校参与乡村振兴、校地共建的初衷是将实践教学融入田间地头，促进人才培养质量的提升和乡村振兴战略的实现，进而服务国家发展战略和区域经济发展。学校积极参与江夏区的乡村振兴工作，以乡村振兴学院为桥梁，按照“两服务、两融合、两促进”的思路，以人才培养、文化科技下乡、实习实训等形式，组建乡村振兴服务团队、开展乡村振兴服务活动等方式，来进一步推进校地深度合作，实现乡村振兴工作成果的共同缔造。学校希望通过针对乡村的产业、人才、文化、生态、组织等方面开展全面服务，为努力推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，为乡村振兴事业贡献教育力量。他希望，武汉工程科技学院师生能在多个领域为江夏的经济发展与乡村振兴做出应有的贡献。

　　对于此次乡村振兴实践活动的成功开展，杨伦表示，学校利用专业种类齐全优势，结合乡村振兴建设要求，更好地开展了一次实践活动。他呼吁，学校师生要坚持“将作品留在江夏土地上”，将专业知识和祖国发展联系起来，并继续创新发展传承下去。

　　“我们此次是根据崇岭村的地形地貌、风俗习惯等作为切入点，制定了符合崇岭村形象的墙绘创作方案。”活动策划人、武汉工程科技学院艺术与传媒学院教师李鹏表示，“这是一个‘试点’，我们将以崇岭村美丽村湾的建设服务活动为起点，继续开展此类合作项目，逐步落实美丽村湾相关建设方案。一步一个脚印，以小组合作的方式，发挥专业特长，鼓励更多的学生参与其中。”

　　“这些墙绘作品是我们近20名学生志愿者用了四天时间完成的。”武汉工程科技学院艺术与传媒学院2020级视觉传达设计专业的唐万轩说，“这是一次很好的实践机会，还能为乡村振兴贡献一份自己的力量，以后有这样的乡村振兴实践项目，我还想参加。”

　　熊燕对武汉工程科技学院师生来到崇岭村开展墙绘实践活动表示感谢。她表示，墙绘作品让崇岭村的面貌焕然一新，瞬间“美”了起来。她希望，今后能够和武汉工程科技学院有更加深入的合作共谋，继续通过共谋、共建、共管、共评、成果共享，切实做好学校师生与崇岭村村民共同缔造美丽乡村的工作。

　　参观尾声，现场发起了“寻找彩蛋”的游戏，原来在每一面墙绘作品中，还隐藏着武工院的校徽。武工院师生以一幅幅创意墙绘作品作为特殊载体，表达了对崇岭村村民的美好祝愿，为高校助力乡村振兴绘出了美丽画卷。随后，在场领导及学生代表来到崇岭村党员群众服务中心进行座谈交流，分享了此次活动的经历和收获。

　　2022年，武汉工程科技学院持续开展乡村振兴“十百千工程”，按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总体要求，围绕“立足江夏区、走进大别山、服务湖北省、链接全中国”的工作目标定位，充分发挥“聚合力”“品牌力”“吸引力”“服务力”作用，全力服务乡村产业、人才、文化、生态、组织等方面全面振兴，取得了不错的成绩。 下一步，武汉工程科技学院将本着带领学生将论文写在中国大地的宗旨，服务国家发展战略，服务区域经济发展，把实践教学融入田间地头，通过不断融合各界资源，促进人才培养质量和乡村振兴，完成好“十百千工程”各项工作任务。