国际在线教育频道消息：教育是立国之本，强国之基。在我国“十四五”的开局之年，新时代为中小学教育改革发展提出了新的要求，提升教师信息化教学水平，推进优质教育教学资源的共建共享，成为实现教育均衡发展的内在要求。

  以教育信息化引领教育现代化发展，必须将新技术与课堂教学深度融合，而推动融合的关键主体则是教师。自教育部印发了《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》后，创新人才教育研究会便不断探索中小学教育信息化与创新发展之路。

  “新技术可以打破传统课堂的局限性，提升学生的学习体验。而掌握新技术、善用新技术，是提高教师信息化教学水平的重要一环。通过教师的提升，拓展学生的网络学习空间，实现教育资源共建共享，最终，达到教育均衡发展的目的。” 创新人才教育研究会副秘书长、国家基础教育资源共建共享联盟秘书长王军说道。

  据介绍，创新人才教育研究会经过详细研究，将于2022年2月1日—2022年3月15日开展中小学教育创新活动——教师微课展示，旨在通过该活动，以教师为纽带，促进课堂信息化，使信息技术与教育教学深度融合。

  “微课”，顾名思义，其核心资源是“微视频”（时长 5-15分钟为宜）。参与活动的教师需提交教学视频及相关内容，包含“微教案”（教学设计）、“微课件”（教学课件）、“微习题”（练习测试题）、“微反思”（教学反思）等。科目涵盖：数学微课（小学、初中、高中所有年级）；物理、化学、生物实验类微课（初中和高中所有年级）；科学（小学所有年级）等。

  据悉，该活动由国家基础教育资源共建共享联盟、正保远程教育协办，正保远程教育将为此次活动提供全方位支持。正保远程教育负责人表示：“‘互联网+教育’时代，新技术可以将课堂教学的强交互性跨学科融合，能够更好地引导学生不断探索，也促进老师从传授者向引导者、创作者转变，为教师信息化教学提供强有力的支撑。”

  十年树木，百年树人。现今，信息技术已成为推动教育变革与教育均衡发展的新引擎，提升教师信息化教学能力，全面促进信息技术与教育教学融合、创新发展势在必行。（文/梁丽娜）