12月30日，2021年度国际在线教育峰会在京举行。本次论坛以“教育 看见更大的世界”为主题，汇聚教育界领导、专家、学者、以及专业媒体人士，共同探讨我国教育行业的发展，解读行业政策，为教育行业发展贡献智慧和力量。

中国教育学会常务副会长、《未来教育家》总编辑　刘堂江

　　中国教育学会常务副会长、《未来教育家》总编辑刘堂江先生，发表了《魏书生培养学生良好习惯的八大方略》为主题的演讲。

　　刘堂江回顾了亲身参加过的“第25届盘锦培养学生良好习惯”的现场会，这个会议的创始人就是著名教育改革家魏书生校长。魏书生校长一个会开了25年，开出了一个教育品牌，开出了一个文化符号，开出了一张城市名片，令人赞叹、令人钦羡，给人启迪。随后，刘堂江详细回顾、总结了魏书生培养学生良好习惯的八大方略。

　　魏书生培养学生良好习惯的第一大方略：攥紧教育的合理内核。教育的终极目标是育人，提高生命的质量和提高生命的价值，从某种意义上来讲，这就是教育的合理内核。

　　魏书生培养学生良好习惯的第二大方略：“大习惯”概念，彰显大格局。培养学生良好习惯顾名思义，是针对学生而言的。但是时任盘锦教育局长的魏书生所做的顶层设计，是一个“大习惯”概念。涵盖了学生、教师和教育行政干部，形成了培养民主治教的习惯，培养科学自教的习惯。章分简洁、条分缕析，言之有理、相辅相成、一通百通，大格局、大气度。

　　魏书生培养学生良好习惯的第三大方略：教育家的大智慧。魏书生校长是我国改革开放以来成名较早的、影响最大的著名教育改革家，培养民主科学治教的习惯事半功倍。

　　魏书生培养学生良好习惯的第四大方略：素质教育之树常青。魏书生老师领导的盘锦教育，不办重点校、不办重点班，不搞统考、不排名次，摒弃题海战术，不给学生增压。学生成绩好、教育质量高，这是教育的奇迹，这是教育的硬功夫，这是真素质教育。素质教育是培养学生良好习惯之魂，好习惯成就幸福人生。

　　魏书生培养学生良好习惯的第五大方略：锐意创新之花时新。创新是魏书生的个性，创新是魏书生的特质，创新是魏书生的风格。他有太多的奇思妙想，他有太多的超常绝招，注意力操——松、静、匀、乐的理论体系，就是其创新的一个典型案例。

　　魏书生培养学生良好习惯的第六大方略：坚守与定力。魏书生培养学生良好习惯现场会，从第1次开到第25次，从魏书生到吴献新，前后经历四届教育局长，会议还继续开，而且越开越好，堪称奇迹。

　　魏书生培养学生良好习惯的第七大方略：民主管理、制度保证。民主的层次越高，自主的规范就越细。世界上最大的自由就是遵纪守法，只有在制度的框架内推进的民主才是真正的民主，才是可持续发展的民主，这是魏书生的至理名言。培养学生良好习惯能不能落到实处，无需担心，有制度保证。计划执行，监督检查，总结反馈三个系统互为条件、互相促进、逐渐细化、不断改进，可谓天衣无缝、滴水不漏。

　　魏书生培养学生良好习惯的第八大方略：薪火相传、星光满天。25岁的“魏书生培养学生良好习惯现场会”，青春亮丽、魅力四射。学习传承光大魏书生教育思想是主旋律，五育并举、素质教育多元化发展是奋进之歌，以培养良好习惯为根基，抓好五项管理，落实“双减”工作是动原力。

　　最后，刘堂江祝“双减”之后的中国教育，春风化雨、春竹吐翠节节高。