这两天，安徽省阜阳市清河路第一小学教师孙淼一直随身携带着学校发放的“‘双减’口袋书”。为积极落实国家关于教育“五项管理”和“双减”政策，近日，阜阳市颍州区对政策进行了归纳、梳理，并编印成易于携带、便于学习的《“五项管理”及“双减”政策应知应会》“口袋书”。
据悉，该口袋书共12面，内容涵盖了14项“五项管理”和6项“双减”政策，集政策宣传、政策解读于一体，采取问答形式进行解读，帮助教师进一步认识政策对切实减轻学生课业负担、提高教师课堂教学效率、构建良好教育生态的重要意义，也帮助家长充分了解政策，迅速成为“五项管理”和“双减”政策的“明白人”。
“这本小册子做得太好了，里面对政策的解读简明扼要，遇到什么疑问拿出来一翻就懂，看完又可以放回口袋里，方便携带。”青年教师庞静说。
面对“双减”工作提出的新任务、新挑战，颍州区各中小学校还在积极探寻教研与教学发展新路径，全面助力“双减”工作目标的实现。据统计，全区各中小学校充分挖掘校内外资源，已组建社团170余个，课后服务项目基本能够满足学生个性化、多样化的需求。区教育局针对“双减”对区域教学教研与评价提出更高要求，要求各学校以作业管理设计为工作重点，在教科研工作中坚持“问题导向”的管理思路，基于“问题现象”改进教科研模式，从问题到研究交互性递进，以案例研究法来分析教育中的重、难点。
颍州区委教育工委书记、颍州区教育局局长白莽充满信心地表示：“颍州区‘双减’绝不是一味地做减法，我们会在课堂教学上做文章，减负增效，在有增有减的动态过程中，确保学校育人质量的全面提高。”（中国教育报记者 方梦宇）
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