国际在线教育频道消息：为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上和线下），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），在“双减”意见指引下，学校教学质量将进一步提升，素质教育程度将有效提高。同时，中小学课后服务模式将趋于多元化，社区教育服务将受到关注，基于公益性的各类校外活动场所和资源会进一步丰富，使学生的可选择性增加。

  近日，北京市海嘉国际双语学校校长欧阳华接受采访时表示，海嘉致力于打造爱与幸福的教育，培养孩子“海纳百川，嘉言懿行”的优秀美好品格。

  北京市海嘉国际双语学校校长欧阳华

  “海纳百川，嘉言懿行”的大美教育

  欧阳华接受采访时表示，北京市海嘉国际双语学校创办于2006年，是一所从2岁班到12年级的WASC全认证学校，同时也是一所IB认证学校。 海嘉秉承现代先进教育理念，植根中华优秀文化的双语世界学校，倡导“爱与幸福的教育”，根深中华，心怀天下。校名“海嘉”缘于“海纳百川，嘉言懿行”的美好愿望，意在培养孩子们“海纳百川，嘉言懿行”的优秀品格。

  十六年专注于国际双语教育的积累沉淀，让海嘉取得了许多权威、学术的国际机构认证：如中蒙国际学校协会 ACAMIS、国际学校体育协会 ISAC、东亚国际学校理事会EARCOS、剑桥大学国际教师发展中心成员PDQ、国际教育双语教师教育教学能力考试考点Certificate for Bilingual Teachers Competence、中国航天科技教育联盟单位。这些权威认证，为海嘉的学术发展提供了可靠保障。2019年，海嘉还引入了爱丁堡公爵国际奖  (DofE China)项目，给予学生更加广阔的成长平台。

  近5年来，海嘉IB成绩一直稳步攀升。2020-2021学年海嘉学子在IB大考取得平均38分的好成绩，两名学生更是取得IB满分的骄人成就，用实绩见证了海嘉IB文凭课程高水准教学能力。

  中华儒家文化和西方学院体系的融会贯通

  欧阳华表示，北京市海嘉国际双语学校首度创造性地将中国儒家文化的“五常”与西方学院（HOUSE）体系相结合，形成了具有中国内涵、海嘉特色的学院制度，使中华文化传统通过丰富多样的活动中获得浸润与传承，并从西方的比赛、竞争精神当中吸取养分，促成进步。

  分别造就中西方伟大、灿烂文化的两种独特精神在海嘉融汇贯通，渗透到孩子平时的品格教育，行为成长当中，共同浇灌海嘉学子的精神乐土，培育“勇于竞争，卓越成长，相互扶持，共同进步”的新时代骄子。

  办爱与幸福的教育 打造一所充满人情味的学校

  海嘉一直倡导“爱和幸福的教育”，持续打造着充满“爱和幸福”的海嘉大社区。欧阳华表示：一直喜欢尼采的这句话：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”一份特殊的缘分，让我和我的老师们相遇。女性的感性思维总是让我看待问题多了一份情感，每天面对的是教师群体和孩子，工作的幸福感不言而喻，诚心诚意，很多事情的转机，都是在关爱中相互理解。一次中文教师例会中，一位年轻女老师，铿锵有力地在发言中讲道：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。我深深为之震撼，教师群体中女性居多，她们不仅有柔软的内心，天生的母性，她们还有壮志和气魄。很多幼儿园教师还未为人母，但她们的一举一动散发母性的光辉。打造爱与幸福的家园，积聚这一点一滴的力量，汇小河成大河，让学校充满温暖，让校园所见皆美好，因为有爱，我们从不彷徨。爱·家·幸福，校园就是我们的港湾和家园。

  前日，看到普鲁斯特的一句话：“每天清晨有多少双眼睛睁开，有多少人的意识苏醒过来，便有多少个世界。”学校，承载着多少个小小世界的成长，我殚心竭虑，生怕自己某一个举动和决定影响了哪一个世界的成长。作为校长，想让教师对学生好，首先得对教师好，当教师心中充盈着爱与温暖，他能教不好孩子吗？老师温暖而愉悦的目光，定会像春雨撒在麦苗上面。“我时常说，希望自己做一个有温度的管理者，这几年也在不断地琢磨和实践幸福人的教育理念。真诚希望来到海嘉的每一位老师和孩子，都能够在‘仁、义、礼、智、信’的熏陶下，幸福度日，成功做人。我视自己为‘家长’，照顾、呵护大家，也捶打鞭策大家。”

  “以爱为纽带，将温暖和幸福传递给海嘉社区的每一个人，用爱为桥梁，链接师生、家长，构建亲如一家的家校关系。身处这爱与幸福的社区，所见皆风景。前不久有一个校长杂志约稿，希望可以写写有人情味的教育。我想这是这几年一直带着团队在做的事。我希望学校成为这样一片净土，找到有人情味的人，一起做有人情味的事，做爱与幸福的教育。我希望这是一所充满人情味和富有远见的学校。”欧阳华说。

  家校共育 共建学习型海嘉社区

  海嘉一直高度重视家校共育，花了大量的时间和精力，打造专业的家长工作坊。每个学期都有十几期不同主题的家长专业教育工作坊，给家长们提供大学研究生层次的专业教育。所有学部也都开设了很多不同的讲座及工作坊，辅助家长们更深入地了解自己子女学部的课程。几乎每周都有工作坊可以让家长沉浸在学习与成长的海洋里。

  这些工作坊和讲座，为家长们提供了专业学习平台，帮助其深化对学校教育理念、课程重点、以及学生学习体验的了解；促进家校之间的相互理解和合作；同时，促进家长自身的成长，为学生树立终身学习的榜样，共建学习型海嘉社区。

  学术立校 全方位保障学术发展

  欧阳华表示：学术是学校的尊严。海嘉极度重视学术发展，成立了学术委员会、教育研究院等机构，促进学术的发展，教师的进步。海嘉每年都会对教师进行专业培训，加深教师的学术积淀，以推动学生的学术进步和学校的学术发展。目前，海嘉在学术上已经取得值得骄傲的成绩，但海嘉还会秉持初心，不骄不躁，继续努力。

  在择校上，一看历史沉淀、二看理念初心、三看师资队伍。

  欧阳华表示，这些年国际双语学校的发展非常快，择校是家长面临的非常大的难题。在择校上，欧阳华建议：首先要看学校的历史沉淀，比如文化的沉淀，教师队伍的沉淀，课程体系发展的沉淀等等。看一看海嘉16年的历史沉淀就可以知道，时间的沉淀会让一所学校彰显出自己的味道。

  第二看一所学校在创办时的教育理念和初心，这一点非常关键。海嘉倡导的教育理念是以学生为中心，让孩子因我们而幸福。当遇到困难，产生分歧时，拿出“以孩子为中心”作为评判的标准，很多问题迎刃而解。所以家长选择学校时，一定要看学校创办时的教育理念和初心，是否跟您跟您的家庭对孩子的教育理念相符，是否能家校合力，没有撕扯，没有内耗，共同促进孩子的发展。

  最后一定要看学校的师资队伍。师资也是一个沉淀的过程。一所好学校，一群好老师；一群好老师，成就一所好学校。海嘉有如哈佛、牛津、剑桥等名校出身的老师，他们自身的成长、求学的经历对孩子来说就是一个积淀。还有一些并非名校出身，但通过自身的努力，不断学习，积累经验，成为让学校骄傲的老师，创造出令人骄傲的价值。

  双减政策与海嘉理念一致 能进一步促进海嘉教育教学的发展

  欧阳华认为，双减政策的目的是减轻孩子们课业的总量，提升孩子课后的生活。这与海嘉的教育理念和教育方式非常符合。海嘉不仅注重学生学术，还同时倡导品格教育、心灵教育、户外教育。在课外服务上，海嘉提供了近150种的课外活动供孩子们选择，这一点与双减政策的目的一致。

  双减政策对海嘉来说是一个提升课堂教育教学质量的机会。通过过程性的评估，让孩子能够更多的，主动的去参与到学习当中，成为学习的主人；通过加强教师培训，让老师更好、更有效地利用课堂时间。

  在作业的布置方面，学校也做出一些改进，使用个性化的作业布置方式，针对每个孩子现在的基础和程度布置不同的作业，然后老师及时跟进，给予反馈，帮助孩子们去发展。

  面对双减政策，海嘉会继续努力，持续推进教师发展，提升课堂教育教学质量，锻炼学生们的品德、素质和强大的自我学习能力。（图文/杨钧喆）