国际在线消息：2021《高招进行时》是国际在线教育频道通过“零距离接触高校招办老师”为考生提供最新招办资讯的一档专访栏目。邀请部分知名高校招办“发言人”详解招生政策、录取规则等，指导考生填报志愿、选择专业以及未来职业选择，让考生零距离接触高校最热门专业及最新信息。

  近日，首都医科大学招办主任吴萍做客2021《高招进行时》栏目为广大考生学子介绍了首都医科大学2021年招生信息。

  首都医科大学招办主任吴萍

  以立德树人为根本，秉承“扶伤济世、敬德修业”的校训

  以下为本次访谈详细实录：

  主持人：各位网友大家好，这里是国际在线2021《高招进行时》访谈节目，今天做客我们节目的是首都医科大学招办主任吴萍，首先请您为我们介绍一下学校的基本情况以及办学特色。

  吴萍：首都医科大学建校于1960年，是北京市重点高等院校，是北京市政府、国家卫生健康委员会、教育部共建院校。已故著名泌尿外科专家、两院院士、全国人大常委会副委员长吴阶平教授为首任校长。现任党委书记为呼文亮研究员，校长为我国著名分子神经生物学家饶毅教授。

  学校校本部有11个学院、1个研究中心和1所附属卫生学校，现有21所临床医学院（其中19所为附属医院），12所教学医院，39个专科学院、专科学系，35个临床诊疗中心。学校和附属医院现有院士6人，正高职称2678人，现有全日制在校生13506人。

    学校具有较强的学术发展与科研实力。8个学科进入ESI学科全球前1%排名，其中临床医学进入ESI学科全球前1‰，神经科学与行为学、药理学与毒理学、免疫学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学进入全球5‰。有8个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科，60个国家临床重点专科（含中医），14个国家中医药管理局重点学科，10个北京市一级、二级重点学科。6个国家临床医学研究中心，3个国家医学中心，1个省部共建国家重点实验室培育基地，5个教育部重点实验室，1个国家工程实验室，54个北京市重点实验室。

  作为北京市的重点医科大学，多年来一直秉持“顶天立地”的人才教育培养模式，以建设国际一流研究型医科大学为目标，顺应首都医学发展和医药卫生人才的需求，既以学校学科实力为重点，培养高水平的学术和应用人才，保证北京高水平的医药卫生事业发展后继有人；也以培养基层和农村需要的、以全科医师和家庭医师为代表的医药卫生人才为己任，努力使北京基层和农村医疗卫生服务有足够的应用人才。现有3个“5+3”一体化专业，24个本科专业；有8个一级学科博士学位授权点和13个一级学科硕士学位授权点，按照三级学科统计，有59个博士学位授权点和77个硕士学位授权点，有医学和医学相关学科所有硕士、博士专业学位授予权；有9个博士后科研流动站。学校培养医学与医学相关学科的学术型和应用型人才，形成了全方位、多层次、创新型人才培养模式。

   学校一大批优秀师资承担本专科、研究生等的教学工作。不仅校本部的师资、附属医院、教学医院的师资都承担着学校的教学任务。学校拥有一批学术精英，有院士6人，有多名国家级及北京市级教学名师，教育部首批黄大年教学团队，这些精英与骨干均承担着学校的教学科研工作。

  学校坚持以立德树人为根本，秉承“扶伤济世、敬德修业”的校训，遵循医学教育规律，牢记社会责任，把为健康中国健康北京建设、京津冀协同发展战略实施、国际一流和谐宜居之都建设做贡献为己任，努力办人民满意的大学，培养人民满意的医生，做出能服务人民对健康美好需求的科研成果。站在新的历史起点上，全体首医人将进一步求真务实、凝心聚力、积极进取、追求卓越，全面提升学校核心竞争力，努力将学校建设成为国际一流的研究型医科大学。

  长学制“5+3”一体化培养模式

  主持人：介绍一下优势学科及王牌专业

  吴萍：（1）长学制“5+3”一体化培养模式

  长学制临床医学、口腔医学、儿科学专业为“5+3”一体化高层次人才培养模式，即完成5年本科阶段学习后直接进入3年硕士专业学位研究生阶段学习，并同时进入住院医师规范化培训序列。

  毕业后可获得6证：即本科、研究生阶段的毕业证书和学位证书，同时获得医师资格证书和住院医师规范化培训合格证书。

  （2）基础医学专业

  基础医学是培养具备自然科学、生命科学和医学科学基本理论知识和实验技能，能够在高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。学制5年，采取的是本-硕-博连读的培养模式，学习成绩优秀的本科生将获得推免研究生的资格，继续攻读硕士和博士学位。培养过程为基础阶段、临床阶段和科研阶段的三段式培养，配备强大的导师队伍对学生进行一对一的个性化培养：在基础阶段安排了多门高级理论和实验课程，让学生能够理论结合实践参与课题研究；在临床阶段，注重培养学生的临床思维，让他们在未来更好地实现基础研究与临床医疗的结合；在科研阶段，学生在导师指导下完成毕业论文，培养学生严谨的科研态度和创新精神。

  (3)预防医学专业

  我校预防医学专业依托公共卫生学院进行招生，由公共卫生学院校本部、附属北京安贞医院和北京市疾病预防控制中心联合办学，这种“三位一体”的“大公卫”办学模式在全国具有特色。有效保证了各类公共卫生人才的培养，并实现了基础-临床-社区医学资源整合和优势互补，为北京市及时应对新冠肺炎等公共卫生应急事件、发挥首都在重大疾病防治和公共卫生领域的引领地位发挥了用力的支撑作用。创新先进的培养体系，构建了“两条主线”、“六大模块”新的课程体系。建立了12个公共卫生与预防医学实验实践教学基地，为学生提供了优质的公共卫生实验实践现场。此外，还利用了北京市CDC教学基地丰富资源优势，将理论与实际两者进行了完美的结合，使学生走入工作岗位以后，能很快的完成角色转换。

  （4）护理学专业

  我校护理学专业是国家特色专业、国家级一流本科专业建设点，北京市重点建设一流专业。护理学专业在专业建设和改革中形成了“五创一聚”的特色优势，创建了以培养护理胜任力为导向的人才培养模式，形成了基于护士核心胜任力的护理人才培养体系、课程体系、教学及评价模式，将情景教学、案例教学和实践教学融入核心课程教学中，有效提高了学生的专业胜任力。护理办学体制机制的创新，将学校的直属及附属医院实质性地纳入护理人才培养的组织架构中，形成了学院医院一体化的大格局，保证了学生的学校学习与临床学习、理论学习与实践学习协调一致，实现护教协同育人，有效保障了临床教学质量。学院创建的国际先进的仿真教学中心，强化综合设计实践，为学生创造一种真实、有意义和无威胁的学习环境，满足培养各种胜任力需求。学院与国际一流大学护理学院建立广泛的合作关系，拓宽了教师和学生国际化视野。

  启动临床医学专业（阶平班）与口腔医学专业（阶平班）的招生

  主持人：2021年招招生政策和招生计划上有哪些变化？

  （一）招生专业的变化

  1.启动临床医学专业（阶平班）与口腔医学专业（阶平班）招生

  为了满足社会对拔尖创新医学人才的需求，从2021年开始招收临床医学专业（阶平班）与口腔医学专业（阶平班），简称“首医阶平班”。“首医阶平班”即本科直博“5+研究生培养阶段”一贯制（PhD-学术型博士学位）的培养模式，学生完成5年的本科学习并考核合格后，以推荐免试硕博连读的方式，直接进入直攻博研究生培养阶段。在整个培养过程中设置分流淘汰制，以保证学生的培养质量。“首医阶平班”按照学校阶平班培养方案进行学习，重点培养科研与创新能力、国际视野等方面，毕业时达到临床医学专业/口腔医学专业学术学位博士水平的高层次学术领军医学专门人才（PhD）。提示口腔医学5年制暂停招生，转成招收阶平班。

  2.康复治疗学按照康复（物理治疗）、康复治疗学（作业治疗）两个专业方向招生

  康复治疗学（物理治疗）是一个集预防、治疗及改善由于疾病和损伤带来的功能障碍为一体的专业，旨在使患者的功能康复最大化并最大限度提升患者的生活质量，在现代医学中占有重要地位。

  康复治疗学（作业治疗）是通过特殊的活动来治疗躯体和精神方面的疾病，目的是帮助人们在日常生活各方面的功能和自理能力均达到最高水平。康复作业治疗是一门以患者为中心的健康职业，将作业活动作为干预手段来促进患者的作业表现，促进健康、参与感与幸福感。

  3.今年恢复招生专业：医学实验技术，2个隔年招生专业：听力与言语康复学专业招生

  （二）关注高考改革省份选考科目要求

  1.要重点关注教育部高招改革省份选考科目要求，根据选考科目填报相应志愿。

  2.教育部第三批高招改革省份选考科目要求，我校招生涉及省份湖北省、湖南省、福建省、 辽宁省、河北省、江苏省（3+1+2模式）

  2021年我校选考科目要求：

  （1）物理与化学均须选择才能报考：

  口腔医学5+3、临床医学5+3 、儿科学5+3 、口腔医学（阶平班）、临床医学（阶平班）、临床医学、儿科学、眼视光医学、精神医学、基础医学、生物医学工程、中医学、中药学、药学、临床药学、康复治疗学（物理治疗）、康复治疗学（作业治疗）、预防医学、医学实验技术、听力与言语康复、护理学、助产学、医学检验技术、医学影像技术、卫生检验与检疫

  （2）必须选择物理才能报考公共事业管理（卫生管理）、法学（卫生法学）、信息管理与信息系统（卫生信息）

  重点关注我校的体检要求

  主持人：报考首医大体检要求及报考咨询电话

  吴萍：

  1.各专业对考生视力的要求是：眼睛的近视矫正视力不低于4.8，各眼矫正视力镜片度数不超过800度，无色盲、色弱，无斜视、弱视

  2.各专业对考生听力的要求是：双耳听力范围均不低于3米

  3.对于嗅觉迟钝、口吃者不予录取

  4.我校口腔医学专业不招收左利的考生

  5.肝功能异常者不要报考我校医学类专业

  6.考虑到医疗卫生服务的特殊性，我校明确提出，不鼓励躯干和肢体残疾考生报考我校医学类专业，否则将无法完成学业

  提醒对于新生的身体健康状况将以入学后的体检复查为准，对复查不符合入学条件者，将取消其入学资格。

  另外就是要提醒考生，认真研读招生章程，对首都医科大学有任何报考上的问题都可以通过查询学校本专科招生信息官网（http://zhsh.ccmu.edu.cn/）、拨打电话咨询（83911084）。也欢迎广大考生，特别是考生家长，关注首都医科大学招生办官方微博、微信公众号，关于首都医科大学更多的招生信息都可以在上面及时了解到。

  采取分数优先的方法确定专业，不设专业级差

  主持人：学校专业录取规则是什么？认可哪些加分政策？

  吴萍：学校对于省（自治区、直辖市）招生主管部门根据教育部相关政策给予考生的各种加分，在提档时予以认可。录取时，进档考生以高考实考分和专业志愿为录取依据，采取分数优先的方法确定专业，不设专业级差。在实考分数相同的情况下，优先录取专业志愿在前者；分数志愿均相同且专业计划余额不足时，优先录取有政策性加分的考生；在政策性加分相同的情况下，将依次比较数学、语文、外语、综合科目成绩或选考三科总成绩，对单科成绩高者进行录取。

  本科招生计划是1480人，高职专科123人，其中北京市本科943人

  主持人：省内招生计划有多少，包括招生类型都有哪些？

  （1）2021年招生计划

  本科招生计划是1480人，高职专科123人，其中北京市本科943人，高职专科乡村医生123人（4月份）已经招生完成，北京生源计划占总计划66.50%。京外22个省本科招生计划475人，不分省计划（新疆预科、新疆和西藏内地高中班）是52人。

  （2）2021年在北京招生批次及招生专业如下：

  ① 右安门校区（主校区），本科招生提前批B段：“双培计划”招生专业（2个）：生物医学工程、生物医学工程（高精尖项目）；“外培计划”招生专业（2个）：预防医学、护理学。按学籍进行报考。提示外培计划预防医学要求高考英语单科成绩要125分以上，护理学要求高考英语单科成绩要100分以上。

  右安门校区的本科普通批，分别是3个“5+3”一体化专业：临床医学、口腔医学、儿科学；2个阶平班：本科+研究生阶段的临床医学和口腔医学；8个五年制本科专业：临床医学、儿科学、精神医学、眼视光医学、中医学、基础医学、预防医学、临床药学；9个四年制本科专业及2个专业方向：康复治疗学（物理治疗）和康复治疗学（作业治疗）、药学、生物医学工程、医学实验技术、听力与言语康复、中药学、公共事业管理（卫生管理）、法学（卫生法学）、护理学、助产学。

  ② 顺义校区（燕京医学院），本科招生批次包括提前批A段：临床医学（郊区定向）、预防医学（郊区定向）、临床医学（北京急救中心定向），按户籍进行报考，提示录取后必须与定向单位签订定向就业协议，才可以办理新生入学手续；普通批4个专业：医学检验技术、医学影像技术、卫生检验与检疫、信息管理与信息系统（卫生信息管理）；高职自主招生：临床医学（乡村医学定向），按户籍来进行报考，4月份已经完成录取。

  京外22个有招生的省份均为本科一批次录取，其中7个省份有贫困专项。

  学校人才培养效果显著 北京医药卫生人才约50%由我校培养

  主持人：学校师资力量、特色人才培养途径和优势分析。

  （1）学校人才培养效果显著，北京医药卫生人才约50%由我校培养

  目前从北京卫生系统我校学生占比情况来看，三级卫生机构，我校毕业生占医院医生1/2；二级卫生机构，我校毕业生占医院医生1/3；社区医疗机构，我校毕业生占1/2强；郊区医疗机构，我校毕业生是主体力量。近年来，学校毕业生在京就业比例稳定在85%以上。当然，这跟生源近70%来自北京的前提有关，但抛开这个因素，横向比较的话，留京比例仍然很高，我校就业质量好，行业匹配度高。近几年约90%的毕业生的就业去向都是医药卫生行业，其中45%以上是在三级医院就业。考研率高，2020年本科生整体的升研率达到43%，部分专业达到了50%到77%。

  （2）我校的本专科专业特色鲜明，体现在下面几个方面

  专业齐全，层次多：有3个长学制、24个本科、14个高职专业

  按需设置专业：小班教学，精英人才培养模式

  专业特色明显：所有专业均为医学及医学相关专业

  有9个国家级一流本科专业建设点，7个国家级特色专业；4个北京高校重点建设一流专业，6个北京市一流本科专业建设点，10个北京市级特色专业。

  （3）人才培养模式是坚持“顶天立地”的医学生培养模式服务社会需求

  作为北京市属唯一的重点高等医学院校，我校主动将自身发展融入首都北京和国家经济社会发展之中，努力办人民满意的大学，培养人民满意的医生。在理念创新的基础上，在上级部门的支持下，学校经过系统的研究与实践，构建了“顶天立地”的人才培养模式，探索出了一条可持续发展的医学人才培养新路。所谓“顶天”，是学校地处首都首善之区，基于北京四个“中心”的功能定位，要有高水平医学学科、高层次医疗服务，培养高质量拔尖创新人才；所谓“立地”，是作为地方医学院校，为北京地区社区、农村培养各级各类适用人才，特别是为京郊农村培养“下得去、留得住、作用好”适用性强的定向农村医药卫生人才，是我校责无旁贷的使命。

  学校以需求为导向，合理设置了本科培养体系。从拔尖创新人才培养、复合型本科人才培养、医学相关职业技术人才培养到面向农村基层的订单定向人才培养，实现了全层次的医学人才培养模式。（图/首都医科大学 文/杨钧喆）